Gıda zincirlerini daha ayrıntılı olarak incelemek için sayı ve biyokütle piramitleri de kullanılır. Biyokütle, her trofik aşamadaki canlı madde miktarıdır. Her aşamada enerji kaybedildiğinden her aşamada azaltmayı beklersiniz. Bir piramit biyokütlenin barlarının her aşamada daha dar olmasını beklersiniz. Bir piramit numarasındaki çubuklar her aşamada daralmayabilir, çünkü çubuklar her aşamadaki organizmaların sayısını temsil eder. Örneğin sadece bir canlı organizma olmasına rağmen, bir ağaç çok büyük ve büyük bir biyokütleye sahiptir.
Besin zincirlerini tanımlamak için grafikler kullanmak, her bir trofik seviyedeki enerji transferlerini anlamada birçok fayda sağlayabilir. Bu etkinlikte öğrencilerinize farklı piramit sayıları ve farklı besin zincirleri için bir biyokütle piramidi çizdirin.
Bu etkinlik, piramit şekillerinde genel eğilimleri inceler ve grafikleri doğru bir biçimde çizen öğrencileri elde etmek için tasarlanmamıştır. Öğrencileri çevrimiçi veri bulmaya ve çizelgeleri grafik kağıdı kullanarak daha doğru bir şekilde çizmelerini sağlayabilirsiniz.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Belirli gıda zincirlerini grafiklerle nasıl temsil edebileceğimizi göstermek için bir storyboard oluşturun. Kullanacağımız iki çizelgeye sayılar piramidi ve biyokütle piramidi denir.
Öğrencilere piramidin her seviyesinin neyi temsil ettiğini ve bunun ekosistem içindeki enerji akışıyla nasıl ilişkili olduğunu analiz etmeleri için yol gösterin. Onları neden bazı seviyelerin alışılmadık görünebileceğini (örneğin büyük bir üretici veya birçok küçük tüketici) düşünmeye teşvik edin ve anlayışı derinleştirmek için gerçek dünya örneklerini tartışın.
Öğrencilere bazı piramitlerin neden mükemmel şekilli olmadığını sorgulamaları için yönlendirin. Organizma boyutu, üreme oranları ve enerji kaybı gibi faktörlerin piramit yapısını nasıl etkilediğini tartışın.
Basit bir besin ağı sunun ve öğrencilerin bir organizmayı ekleyip çıkarmanın piramidi nasıl değiştireceğini tahmin etmelerini sağlayın. Bu, ekosistemlerin ne kadar birbirine bağlı olduğunu ve enerji akışı üzerindeki etkisini pekiştirmeye yardımcı olur.
Küçük gruplar organize edin ve piramitlerini ve mantık yürütmelerini karşılaştırmalarını sağlayın. Öğrencilerin düşüncelerini açıklamalarını ve birbirlerinin yorumlarını saygıyla sorgulamaları için teşvik edin, böylece derinlemesine içgörü kazanılır.
Öğrencilere okul bahçenizde veya toplumda bir besin zinciri araştırmaları veya gözlemleri yapmalarını söyleyin. Gerçek gözlemler temelinde bir sayı ve biyokütle piramidi oluşturmalarını sağlayın, böylece ders daha anlamlı ve akılda kalıcı hale gelir.
Sayım piramidi her tropik seviyedeki organizma sayısını gösterirken, biyom kütlesi piramidi her seviyedeki canlı organizmaların toplam kütlesini gösterir. Biyom kütle piramidi genellikle daha yüksek seviyelerde daralır ve enerji kaybını yansıtır, sayım piramidi ise organizma boyutlarındaki farklılıklar nedeniyle her zaman bu şekli almayabilir.
Sayım piramidi çizmek için, gıda zincirindeki her organizmayı bir seviyeye listeleyin ve popülasyon büyüklüklerini temsil etmek için dikdörtgenler kullanın. Türetici en altta yer alır ve yukarı doğru her adım bir sonraki tüketiciyi temsil eder. Dikdörtgenin genişliği, o seviyedeki organizma sayısını yansıtır.
Biyom kütlesi piramitleri daralır çünkü enerji her tropik seviyede solunum, hareket ve atık yoluyla kaybedilir. Bu nedenle, bir üst seviyeyi destekleyecek daha az canlı madde bulunur.
Meşe → Aphis → Kelebek Yosunu → Serçe gıda zinciri için, sayım piramidi temelinde bir meşe ağacı, ona bakan birçok yaprak biti, onları yiyen daha az kelebek yosunu ve kelebeği avlayan daha az serçe gösterebilir.
Piramidler öğrencilerin enerji akışı ve nüfus yapısı gibi ekosistemlerdeki kavramları görsel olarak anlamalarına yardımcı olur. Enerji ve biyom kütlesinin her tropik seviyede nasıl azaldığını görmeyi kolaylaştırır ve gıda zincirlerindeki eğilimleri belirlemeye olanak sağlar.