“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Önemli konuları ele alırken, tüm öğrencilerin ortak terminolojiyi anlamaları çok önemlidir, böylece herkes içeriği ile aynı sayfada olur. Aynı zamanda, daha zengin sınıf tartışmalarını kolaylaştırmaya yardımcı olur. Öğrenciler, görselleri kullanarak kelimeleri kendi terimleriyle tanımladıklarında, öğrencilerin perspektiflerini anlamalarına ve bilgileri daha iyi korumalarına yardımcı olur.
Bu aktivitede öğrenciler farklı zorbalık türlerini tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar . Bu kılavuzdaki diğer aktiviteler şu terimlere geri dönecektir: Sözel Zorbalık, Siber Zorbalık, Fiziksel Zorbalık, Sosyal Zorbalık ve Sindirme.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yaratarak farklı zorbalık türlerini anladığınızı gösterin.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 1 (Tanıtma / Güçlendirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Örnek Cümleler | Kelime kelimeleri, örnek cümlelerde hem anlam hem de bağlam olarak doğru kullanılır. | Cümlelerin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimeleri beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimeleri örnek cümlelerde doğru şekilde kullanılmaz. |
| Görselleştirmeler | Öykü panosu hücreleri, kelime kelimelerinin anlamını açıkça gösterir. | Öykü panosu hücreleri kelime kelimelerinin anlamıyla ilgilidir, ancak anlamak zordur. | Film şeridi hücreleri, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilgilenmiyor. |
Önemli konuları ele alırken, tüm öğrencilerin ortak terminolojiyi anlamaları çok önemlidir, böylece herkes içeriği ile aynı sayfada olur. Aynı zamanda, daha zengin sınıf tartışmalarını kolaylaştırmaya yardımcı olur. Öğrenciler, görselleri kullanarak kelimeleri kendi terimleriyle tanımladıklarında, öğrencilerin perspektiflerini anlamalarına ve bilgileri daha iyi korumalarına yardımcı olur.
Bu aktivitede öğrenciler farklı zorbalık türlerini tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturacaklar . Bu kılavuzdaki diğer aktiviteler şu terimlere geri dönecektir: Sözel Zorbalık, Siber Zorbalık, Fiziksel Zorbalık, Sosyal Zorbalık ve Sindirme.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yaratarak farklı zorbalık türlerini anladığınızı gösterin.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 1 (Tanıtma / Güçlendirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Örnek Cümleler | Kelime kelimeleri, örnek cümlelerde hem anlam hem de bağlam olarak doğru kullanılır. | Cümlelerin anlamı anlaşılabilir, ancak kelime kelimeleri beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Sözcük kelimeleri örnek cümlelerde doğru şekilde kullanılmaz. |
| Görselleştirmeler | Öykü panosu hücreleri, kelime kelimelerinin anlamını açıkça gösterir. | Öykü panosu hücreleri kelime kelimelerinin anlamıyla ilgilidir, ancak anlamak zordur. | Film şeridi hücreleri, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilgilenmiyor. |
Ortak bir anlayış geliştirmek için, sınıf olarak birlikte çalışarak kabul edilebilir ve kabul edilemez olanı tanımlayın. Bu, sorumluluk duygusunu teşvik eder ve öğrencilerin güvende ve saygı görmüş hissetmesine yardımcı olur.
Kısa hikayeler veya zorbalık örnekleri sunun ve öğrencilerden tipi tanımlamalarını ve farklı neler yapılabileceğini tartışmalarını isteyin. Bu, tanımlamaları daha akılda kalıcı hale getirir ve öğrencilerin kelime dağarcığını bağlam içinde uygulamalarına yardımcı olur.
Gruplara zorbalığın farklı türlerini ve buna karşı durmanın yollarını gösteren posterler hazırlama görevi verin. Öğrenci çalışmasını sergilemek farkındalık yaratır ve kelime dağarcığını sınıfınız veya okul genelinde pekiştirir.
Gerçekleştirin zorbalık durumlarına kısa rol yapma etkinlikleriyle yanıt verme pratiği. Bu, öğrencilerin güvenini artırır ve zorbalığa tanık olduklarında veya yaşadıklarında uygun şekilde hareket etmelerini sağlar.
Öğrencilere öğrendikleri ve gerçek hayatta nasıl kullanabilecekleri hakkında kısa bir yansıma yapma yönlendirmesi sağlayın. Yansıma, anlayışı derinleştirir ve öğrencilerin kelime dağarcığını kendi deneyimleriyle bağdaştırmalarına yardımcı olur.
Başlıca zorbalık türleri arasında sözlü zorbalık, siber zorbalık, fiziksel zorbalık, sosyal zorbalık ve küçümseme bulunmaktadır. Bunları anlamak, öğrencilerin zorbalığın farklı biçimlerini tanımalarına ve bunlara karşı önlem almalarına yardımcı olur.
Bir görsel kelime kartı veya örümcek haritası kullanın: öğrencilere her zorbalık türünü kendi kelimeleriyle tanımlamalarını ve sahneler, karakterler ve nesnelerle bunu tasvir etmelerini sağlayın. Bu yaklaşım, hatırlamayı artırır ve tartışmayı teşvik eder.
Zorbalık kelimelerini öğrenmek, tüm öğrencilerin anahtar terimleri anlamasını sağlar, böylece daha zengin tartışmalar yapılabilir ve zorbalık durumlarını daha etkili şekilde tanıyıp cevap verebilirler.
Siber zorbalık, çevrimiçi veya dijital cihazlar aracılığıyla gerçekleşirken, sosyal zorbalık birinin itibarını veya ilişkilerini zarar vermeyi içerir, genellikle dışlama veya söylentileri yüz yüze yayma yoluyla yapılır.
Öğrencilere 3–5 zorbalık terimi seçip, kendi kelimeleriyle tanımlamalarını ve basit çizimler yapmalarını sağlayın. Dijital araçlar veya elle çizim kullanarak her türü net şekilde gösterebilirler.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni