Prezentare Generală a Activității
Când oamenii încalcă regulile sau rănesc sentimentele altora, este important să știi cum să-ți ceri scuze. Uneori să ne cerem scuze poate fi dificil și trebuie să fim învățați de la o vârstă fragedă cum să ne cerem scuze într-un mod semnificativ care să fie autentic. Există câteva etape importante pentru a-ți cere scuze pe care toți copiii ar trebui să le cunoască și să le înțeleagă.
- Recunoașteți că s-a întâmplat ceva care a afectat sentimentele altcuiva într-un mod negativ.
- Acceptați rolul lor și asumați-vă responsabilitatea pentru acțiunile lor.
- Gândiți-vă cum ar fi putut răspunde diferit și ce să facă data viitoare.
- Corectează greșitul și cere-ți scuze sincer.
- Mergeți mai departe și concentrați-vă asupra viitorului.
Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard cu 5 celule, care este un exemplu de scuze semnificative , incluzând toți pașii enumerați mai sus.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care ilustrează cei 5 pași ai unei scuze semnificative.
Instrucțiuni pentru elevi
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Scrieți fiecare dintre cei 5 pași de scuze în cele 5 casete de descriere.
- În fiecare celulă, creați o poveste despre cineva care folosește cei 5 pași de scuze, inclusiv personaje, scene și articole adecvate.
- Economisiți des!
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Întrebări frecvente despre învățarea social-emoțională - Îmi pare rău
Introducere în Scuze și Efectuarea de Amendamente
Începeți lecția explicând importanța de a cere scuze și de a ne remedia atunci când am rănit sentimentele cuiva sau am făcut o greșeală. Introduceți conceptul de empatie și ideea că literatura poate fi un instrument puternic pentru înțelegerea sentimentelor și perspectivelor celorlalți. Stabiliți obiectivul lecției: să explorați temele de scuze și reparații în literatură.
Lectură și Discuție
Alegeți o bucată de literatură, cum ar fi o nuvelă sau o carte ilustrată, care tratează tema scuzelor și a repare. Exemplele includ „Ursii Berenstain și copacul iertător” sau „Oala goală”. Citiți literatura selectată cu voce tare sau cereți elevilor să o citească independent, în funcție de vârsta și nivelul lor de lectură. După ce ați citit, conduceți o discuție în clasă despre personajele din poveste, acțiunile lor și consecințele comportamentului lor. Discutați cum și de ce scuzele și reparațiile joacă un rol în narațiune.
Joc de rol și Scriere
Împărțiți clasa în perechi sau în grupuri mici. Atribuiți fiecărui grup un scenariu din literatură sau creați scenarii noi legate de scuze și reparații. Rugați elevii să joace aceste scenarii, reprezentând modul în care personajele din poveste și-ar putea cere scuze și își pot repara acțiunile. După jocurile de rol, cereți fiecărui grup să discute și să noteze scuzele și amendamentele pe care le-ar face în acea situație.
Împărtășire și Reflecție
Încurajați fiecare grup să-și împărtășească jocurile de rol și scuzele scrise cu clasa. După fiecare prezentare, facilitați o discuție despre importanța sincerității și a responsabilității în scuze. Încheiați lecția rugându-le elevilor să reflecteze la ceea ce au învățat despre scuze și remedierea prin literatură și cum pot aplica aceste lecții în propriile vieți.
Întrebări frecvente despre învățarea social-emoțională - Îmi pare rău: pași pentru scuze
De ce este important să-ți ceri scuze când ai făcut ceva greșit?
Cererea de scuze are o importanță imensă, deoarece înseamnă responsabilitate pentru acțiunile cuiva, empatie pentru cei afectați și disponibilitatea de a rectifica greșelile. O scuză sinceră facilitează comunicarea constructivă și rezolvarea conflictelor, favorizând înțelegerea și iertarea în relațiile personale și profesionale. Joacă un rol esențial în recunoașterea transgresiunilor și promovarea creșterii personale. În cele din urmă, servește ca o punte pentru a repara conexiunile, făcându-l un element esențial al inteligenței sociale și emoționale.
Care sunt componentele cheie de inclus în fișele de lucru pentru predarea pașilor pentru a face scuze sincere?
Fișele de lucru eficiente pentru scuze ar trebui să cuprindă mai multe componente esențiale. Acestea includ o delimitare clară a fiecărui pas implicat în a face scuze sincere. Ele ar trebui să prezinte întrebări care provoacă gânduri și scenarii din viața reală care să îi determine pe elevi să reflecteze asupra acțiunilor lor și să înțeleagă impactul emoțional pe care îl pot avea asupra celorlalți. În plus, elevilor ar trebui să li se ofere oportunități de a exersa aplicarea pașilor din aceste fișe de lucru, ajutându-i să internalizeze procesul. În cele din urmă, oferirea de spațiu pentru studenți pentru a-și crea propriile mesaje de scuze sau scenarii de scuze pentru jocuri de rol permite aplicarea practică, consolidând procesul de învățare.
Ce strategii pot folosi educatorii pentru a se asigura că storyboard-urile implică efectiv elevii și transmite importanța scuzilor sincere?
Educatorii pot folosi mai multe abordări strategice pentru a spori eficacitatea storyboard-urilor cu tematică scuze în implicarea studenților. În primul rând, crearea de scenarii care pot fi identificate și rezonante emoțional în cadrul scenariilor care oglindesc experiențele de zi cu zi ale elevilor le poate captiva atenția și poate face conținutul mai relatabil. După ce elevii văd storyboard-urile, încurajarea discuțiilor de grup poate fi extrem de valoroasă. Acest lucru le permite elevilor să exploreze în mod colectiv importanța scuzelor, să-și împărtășească perspectivele și să înțeleagă mai bine semnificația fiecărui pas. În plus, utilizarea unei combinații de elemente vizuale și text concis în storyboard-uri poate transmite în mod clar pașii pentru a face scuze sincere. Încorporarea elementelor interactive, cum ar fi solicitarea studenților să identifice componentele cheie ale unei scuze sincere în storyboard, le poate aprofunda implicarea și înțelegerea subiectului.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Învățarea Emoțională Socială
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
