أسئلة حول التعلم عن بعد؟ انقر هنا

https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/التسلط/سيناريوهات

نظرة عامة على النشاط


في بعض الأحيان ، يكون الطلاب متفرجًا على شخص يتعرض للتخويف. سيواجهون قرار إما الوقوف إلى جانب ومشاهدة أو تصعيد وإيقافه. لا نريد أن يقبل طلابنا أن التنمر هو أمر عادي ، وليس من شأنهم ، أو التفكير ، "على الأقل أنا لست". نريدهم أن يكثفوا البلطجة ويساعدوا أقرانهم.

في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بالتدرب على البلطجة. سيُظهر المثال المقدم نوعين من التنمر ، البلطجة الإلكترونية والتنمر الاجتماعي. سيُظهر الطلاب كيف يمكنهم التعجيل بصفتهم آمي الشخصية الرئيسية في السيناريوهات . لا تتردد في ضبط الأمثلة لتناسب احتياجاتك. الهدف من هذا النشاط هو إعطاء الطلاب الثقة للوقوف في المواقف الصعبة ومساعدتهم على ممارسة الاستجابات المحتملة.

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-12

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل فرد



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)



تعليمات الطالب

عليك أن تكثف إلى البلطجة مع ايمي أثناء إنشاء القصص المصورة!


  1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
  2. قراءة سيناريوهات البلطجة التي تم القيام بها بالنسبة لك.
  3. لديك ايمي تصعيد ووقف البلطجة في الخلايا القادمة.
  4. في العمود الثالث، إنشاء ما ينبغي أن يكون رد فعل من الأقران ايمي.
  5. حفظ وتقديم المهمة. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظها تحت عنوان التعيين.


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)



What Should Amy Do?
Students will be helping Amy in a situation where she can stop bullying.
Proficient Emerging Beginning
What Amy Should Do
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response that shut down the potential attack. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in one of the cells depicted weak response from Amy to stop the bullying. The cell included an effective scene and character(s).
The content in both of the cells depicted weak responses from Amy to stop the bullying.
Response From Peer
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell included an effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell should have included a more effective scene, character(s), and text.
The content in both of the cells depicted a unrealistic and inappropriate response causing the bullying to continue. The cell included an ineffective scene, character(s), and text.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.




المزيد من Storyboard That

أنشطة مكافحة البلطجة





التعليم التسعير

هيكل التسعير هذا متاح فقط للمؤسسات الأكاديمية. Storyboard That يقبل أوامر الشراء.

Department

 قسم، أقسام

منخفضة تصل إلى / شهر

أعرف أكثر

School

حي المدرسة

منخفضة تصل إلى / شهر

أعرف أكثر

*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
عرض جميع موارد المعلم
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/التسلط/سيناريوهات
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
إنشاء أكثر من 14 مليون قصة مصورة
Storyboard That Family