الموضوعات والرموز والزخارف يأتي على قيد الحياة عند استخدام القصة المصورة. في هذا النشاط، والطلاب سوف يحدد موضوع من الأمير الصغير ويؤيد ذلك بأدلة من النص.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء لوحة القصة التي تحدد سمة في الأمير الصغير . وضح الأمثلة واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
شجع الطلاب على التفكير النقدي حول الأمير الصغير من خلال بدء مناقشة صفية تركز على المواضيع الرئيسية. المشاركة الفعالة تساعد الطلاب على ربط القصة بتجاربهم الخاصة وتعميق الفهم.
اكتب المواضيع الرئيسية (مثل الصداقة، الطفولة والكبار مقابل الأطفال) على السبورة. مرجع بصري يساعد الطلاب على البقاء مركزين ويثير أفكارهم لملاحظاتهم الخاصة.
اطرح على الطلاب أن يعطوا أمثلة من الأمير الصغير توضح كل موضوع. مشاركة الأقران تبني الثقة وتعزز التعاون في الصف.
حفز الطلاب على ربط المواضيع بتجاربهم الخاصة. صلات الحياة الواقعية تجعل القصة أكثر معنى وذكراً.
راجع النقاط الرئيسية التي شارك فيها الطلاب وركز على الاستنتاجات الرئيسية. ملخصات الصف تعزز التعلم وتضمن فهم الجميع للمواضيع المناقشة.
المواضيع الرئيسية في الأمير الصغير تتضمن التباين بين الكبار والأطفال، قيمة الصداقة، والنظر بالقلب بدلاً من العينين. توضح هذه المواضيع من خلال أفعال الشخصيات والعلاقات عبر القصة.
لتعليم مواضيع من الأمير الصغير لطلاب الصف الرابع أو الخامس، استخدم أنشطة لوحة القصص حيث يحدد الطلاب موضوعًا، ويجدون ثلاثة أمثلة داعمة من النص، ويصورون كل واحد منها. تساعد هذه الطريقة العملية الطلاب على ربط الأفكار بصريًا ونصياً.
تتضمن خطة الدرس البسيطة قراءة أجزاء من الكتاب، اختيار موضوع مركزي (مثل الصداقة)، واستخدام لوحة القصص لإظهار ثلاثة أمثلة مع أوصاف قصيرة ورسوم توضيحية. هذا يعزز الفهم والتفكير الإبداعي.
يبرز الاختلاف بين الكبار والأطفال كيف أن البالغين غالبًا ما يفقدون المعنى الحقيقي والجمال في الحياة، ويركزون على المظاهر أو الحقائق، بينما يرى الأطفال باستخدام الخيال والقلب. هذا الموضوع أساسي في رسالة الكتاب.
تشمل الأدلة التي تدعم موضوع الصداقة طلب الثعلب أن يُدجن، وفهم الأمير الصغير لمشاعره تجاه الوردة، وحزن الطيار عندما يغادر الأمير. تظهر هذه اللحظات كيف تشكل العلاقات الشخصيات.