يوافق المجتمع العلمي بشكل عام على أن الزيادة في غازات الدفيئة في الغلاف الجوي تسبب زيادة في متوسط درجات الحرارة العالمية ، والمعروفة باسم تأثير الدفيئة. هذا هو المكان الذي يدخل فيه إشعاع الشمس في الغلاف الجوي للأرض في مجموعة من الأطوال الموجية. الأرض تمتص هذا الإشعاع وتنبعث منه الأشعة تحت الحمراء. تتم إعادة بعض الإشعاع إلى الفضاء ، لكن تمتص بعض غازات الدفيئة في الغلاف الجوي للأرض بعضًا من هذه الأشعة تحت الحمراء. هذا يتسبب في ارتفاع درجة حرارة الجو.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء نموذج لتأثير الاحتباس الحراري . باستخدام الملصقات والسهام ، سوف يعرضون كيف يتحرك الإشعاع في جميع أنحاء الغلاف الجوي. لسقالة هذا النشاط ، ضع في اعتبارك إضافة أسهم أو ملصقات والسماح للطلاب بملء الفراغات.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء نموذج من تأثير الاحتباس الحراري في القصة المصورة.
شجع التفكير النقدي عن طريق تنظيم مناقشة صفية حول تأثير الدفيئة. قم بتكليف الطلاب بتمثيل وجهات نظر مختلفة، مثل العلماء، وصانعي السياسات، والمواطنين. تساعد هذه النشاطات الطلاب على تحليل الأدلة وممارسة النقاش بشكل محترم مع تعميق فهمهم لعلم المناخ.
اشرح هدف المناقشة وعيّن أو دع الطلاب يختارون أدوارًا (مثل عالم مناخ، مسؤول حكومي، مواطن قلق). يوفر هذا الهيكل غاية ويشجع المشاركة من البداية.
اجمع مقالات وبيانات ووسائل مرئية حول تأثير الدفيئة. زود الموارد لكل وجهة نظر حتى يتمكن الطلاب من بناء حجج مستنيرة واستخدام الأدلة أثناء المناقشة.
اطلب من كل مجموعة أو فرد كتابة بيان افتتاحي واضح يلخص وجهة نظرهم. تساعد هذه الخطوة على تعزيز الثقة وتنظيم أفكار الطلاب قبل التحدث.
تصرف كوسيط لضمان أن يحصل الجميع على فرصة للكلام. ذكر الطلاب بـالاستماع النشط واستخدام لغة محترمة عند الرد على آراء الآخرين. يبني ذلك بيئة صفية آمنة وإيجابية.
After the debate, ask students to reflect on what they learned and how their views may have changed. Use a quick write, group discussion, or exit ticket to consolidate learning and spark ongoing curiosity about climate science.
يُعد تأثير الاحتباس الحراري العملية التي تحتجز فيها غازات الغلاف الجوي للأرض بعض طاقة الشمس. تمر الإشعاع الشمسي عبر الغلاف الجوي، ويتم امتصاصه من قبل الأرض ويعاد إشعاعه كإشعاع تحت الأحمر. غازات الاحتباس الحراري تمتص بعض هذا الحرارة، مما يدفئ الغلاف الجوي ويحافظ على درجات حرارة مناسبة للحياة.
يمكن للطلاب إنشاء نموذج لـتأثير الاحتباس الحراري عن طريق رسم أو بناء مخطط يوضح دخول إشعاع الشمس إلى الغلاف الجوي، وامتصاص الطاقة من قبل الأرض، وتفاعل إشعاع تحت الأحمر مع غازات الاحتباس الحراري. استخدام أسهم، علامات، وصناديق نصية يساعد في توضيح كل مرحلة بوضوح.
غازات الدفيئة مهمة لأنها تحتجز الحرارة في الغلاف الجوي، وتحافظ على مناخ كوكب الأرض دافئًا بما يكفي لدعم الحياة. بدونها، سيكون كوكبنا شديد البرودة، ولكن الكثير من غازات الدفيئة يمكن أن تؤدي إلى الاحترار العالمي.
طريقة سهلة لشرح تأثير الاحتباس الحراري هي مقارنته ببطانية تحافظ على دفء الأرض. استخدم الصور، النماذج، أو القصص المصورة لعرض كيف تدخل أشعة الشمس، وتُمتص، ويحتجز الحرارة بواسطة غازات الاحتباس الحراري.
الغازات الرئيسية للاحتباس الحراري التي تساهم في الاحترار العالمي هي ثاني أكسيد الكربون (CO₂)، الميثان (CH₄)، وأكسيد النيتروز (N₂O). تمتص هذه الغازات وتعيد إصدار الإشعاع تحت الأحمر، مما يزيد من متوسط درجة حرارة الأرض.