ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي

هذه Storyboard That النشاط هو جزء من دليل المعلم التعلم العاطفي الاجتماعي




نسخ النشاط*


نظرة عامة على النشاط

لدعم عملهم على التحدث الذاتي الإيجابي والاستراتيجيات التحفيزية ، يمكن للطلاب إنشاء ملصقات اقتباس من الاقتباسات الملهمة . يمكن أن يكون هؤلاء من المشاهير أو العائلة أو من اختراعهم الخاص ، ويجب أن يساعدوا في تحفيزهم وزملائهم في الفصل للنجاح أكاديميًا واجتماعيًا على مدار العام! يمكن أن تستند هذه الاقتباسات حول موضوع مهم أو تكون شخصية للطلاب أنفسهم. سيحب الطلاب إنشاء تصميماتهم ورؤيتها معروضة في جميع أنحاء الغرفة أو المدرسة!

لمزيد من القوالب التي يمكن إضافتها إلى هذه المهمة ، تحقق من قوالب ملصقات عروض الأسعار الخاصة بنا! يمكن للطلاب أيضًا الإنشاء من البداية باستخدام أحد تخطيطات الملصق.

نسخ النشاط*


قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)


تاريخ الاستحقاق:

الهدف: إنشاء ملصق اقتباس تحفيزي!

تعليمات الطالب:

  1. انقر فوق "بدء الواجب"
  2. باستخدام الموارد المدرسية ، ابحث عن اقتباس هادف وملهم لك. أو اكتب الاقتباس الخاص بك!
  3. باستخدام النموذج المقدم ، اكتب اقتباسك بأحرف كبيرة كبيرة.
  4. أسفل الاقتباس ، قم بتضمين اسم المؤلف بأحرف أصغر.
  5. قم بتغيير الألوان والخلفيات وإضافة أي مشاهد أو شخصيات أو عناصر أو حيوانات لتحسين تصميمك وجعله ينبثق!
  6. احفظ واخرج عند الانتهاء.



نسخ النشاط*



كيفية التمييز بين المشاعر والقصص الاجتماعية للمتعلمين المتنوعين

1

مقدمة للتعليم المتمايز

ابدأ الدرس بشرح مفهوم التعليم المتمايز وأهميته في تلبية الاحتياجات المتنوعة للطلاب. ناقش أهداف الدرس: خلق مشاعر وقصص اجتماعية تلبي أنماط التعلم والقدرات ومستويات الكفاءة اللغوية الفريدة للمتعلمين المتنوعين.

2

تقييم الاحتياجات

اطلب من الطلاب التفكير في التنوع داخل الفصل، بما في ذلك الاختلافات في أساليب التعلم والقدرات وإتقان اللغة. اطلب من الطلاب تحديد تفضيلاتهم واحتياجاتهم عندما يتعلق الأمر بالتعلم، خاصة في سياق القصص الاجتماعية حول المشاعر. ناقش أمثلة لاحتياجات وتفضيلات المتعلمين المتنوعة لجعلها مناسبة لجميع الطلاب.

3

مجموعة عمل

قسّم الفصل إلى مجموعات صغيرة بناءً على الخصائص أو الاحتياجات المشتركة، مثل إتقان اللغة أو أسلوب التعلم أو مستوى القدرة. قم بتزويد كل مجموعة بعاطفة أو سيناريو مختلف لقصة مشاعرهم الاجتماعية. تأكد من أن السيناريوهات مصممة وفقًا لاحتياجاتهم المحددة. اطلب من كل مجموعة إنشاء قصة اجتماعية تتعلق بالمشاعر تأخذ في الاعتبار خصائصها وتفضيلاتها المشتركة.

4

العرض والتأمل

اطلب من كل مجموعة أن تقدم قصة اجتماعية عن مشاعرها المتمايزة إلى الفصل. شجع الطلاب على التفكير في الأساليب المختلفة المستخدمة في القصص ومناقشة كيفية تناول القصص لاحتياجاتهم الخاصة. اختتم الدرس بإلقاء الضوء على أهمية التمايز في التعليم وكيف يمكن أن يجعل التعلم أكثر سهولة وفعالية لجميع الطلاب.

الأسئلة المتداولة حول التعلم العاطفي الاجتماعي - ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي

ما هو الغرض من ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي، وكيف يمكن أن تفيد الصحة العقلية والعاطفية للأفراد؟

تم تصميم ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي بشكل هادف لغرس تأكيد الذات وتعزيز الحديث الذاتي الإيجابي، مما يفيد بشكل كبير الصحة العقلية والعاطفية. من خلال عرض التأكيدات، وتمكين الاقتباسات، وتشجيع العناصر المرئية، تخلق هذه الملصقات تذكيرًا يوميًا للأفراد لتحدي الشك الذاتي، وبناء احترام الذات، وتنمية عقلية أكثر تفاؤلاً. يمكن أن يؤدي التعامل مع هذه الملصقات إلى تقليل التوتر وزيادة الثقة بالنفس وتحسين الصحة العاطفية بشكل عام.

أين تُستخدم عادةً ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي، وفي أي الأماكن يكون لها التأثير الأكبر؟

تُستخدم ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي بشكل متكرر في البيئات التعليمية، خاصة في الفصول الدراسية ومكاتب الاستشارة المدرسية. وفي هذه الإعدادات، يكون لها تأثير كبير على الطلاب من خلال خلق بيئة تعليمية إيجابية وداعمة. بالإضافة إلى ذلك، تعتبر هذه الملصقات فعالة للغاية في أماكن العمل، حيث تحفز الموظفين وتعزز الروح المعنوية وتساهم في خلق جو أكثر صحة في مكان العمل. تستفيد المساحات الشخصية، مثل المنازل، أيضًا من هذه الملصقات لأنها تشجع على تحسين الذات وتساعد الأفراد على الحفاظ على نظرة إيجابية ومرنة للحياة.

هل يمكن استخدام ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي لمعالجة مخاوف محددة تتعلق بالصحة العقلية أو كجزء من جلسات العلاج أو الاستشارة؟

يمكن أن تكون ملصقات الحديث الذاتي الإيجابي مكملاً قيمًا للعلاج أو الاستشارة، خاصة عند معالجة مخاوف الصحة العقلية المتعلقة باحترام الذات والقلق والتوتر. على الرغم من أنها ليست بديلاً عن التدخل السريري، إلا أنها تعمل بمثابة أدوات مساعدة بصرية لتعزيز الاستراتيجيات العلاجية. هذه الملصقات هي أدوات داعمة تشجع الأفراد على مواصلة ممارسة الحديث الإيجابي عن النفس والحفاظ على المرونة العاطفية كجزء من صحتهم العقلية المستمرة.

كيف يمكن للقصص المصورة وأوراق العمل أن تنقل بشكل فعال مفاهيم الحديث الإيجابي عن النفس وتأكيد الذات للأفراد، مما يجعلها أكثر سهولة وجاذبية؟

تنقل القصص المصورة وأوراق العمل بشكل فعال مبادئ الحديث الإيجابي عن النفس من خلال مجموعة من العناصر المرئية والتفاعلية. تصور القصص المصورة بصريًا التأكيدات المستخدمة في سيناريوهات الحياة الواقعية ذات الصلة، مما يجعل المفهوم المجرد لتأكيد الذات أكثر واقعية. تقدم أوراق العمل تمارين عملية تشجع الأفراد على تطبيق تأكيد الذات في حياتهم اليومية، مما يعزز المشاركة والتفاهم. تسهل هذه الأدوات اتباع نهج عملي وتفاعلي للتعرف على الحديث الإيجابي عن النفس.

المزيد من Storyboard That

التعلم العاطفي الاجتماعي



نسخ النشاط*