الموضوعات والرموز والزخارف يأتي على قيد الحياة عند استخدام القصة المصورة. في هذا النشاط، والطلاب سوف تحديد موضوع واحد من النص وتتبع الطريقة التي يتم تطويرها في جميع أنحاء القصة. قد يجد الطلاب أن الأحداث مؤامرة، وشخصيات الصفات، والاقتباسات الهامة، والرموز قد تساعد كلها على نقل الموضوع. يمكن اختيار وتصور هذه العناصر يكون التحضير الجيد لمقال حول موضوعات داخل الرواية.
يوضح المثال التالي القصة المصورة عينة لاستكشاف موضوع التحيز. كمدينة مع عدد كبير من المهاجرين، المانيفستو هي موطن لأنواع كثيرة من التحيز في أوائل 1900s في وقت. الحرب العالمية الأولى فقط يزيد خوف سكان المدينة من الغرباء. في جميع أنحاء الكتاب، هذه التحيزات تعبر عن نفسها في كلا الاتجاهين الرئيسية والثانوية.
مواضيع أخرى للنظر لهذا النشاط:
تبدأ ذكريات الماضي 1917 مع النحس ونيد الوقوع في مسيرة KKK. المنارة قوي في المانيفستو بسبب عدد سكانها كبير من المهاجرين. يعترض أعضاء كلان إلى مختلف الأعراق والجنسيات والأديان من المهاجرين.
في المعرض، لانس ديفلين يتفاخر حول تجنيد في الجيش. انه يسخر نيد لكونهم فقراء جدا لحشد، ثم يشير إلى أنه قد يكون تجسس العدو منذ التراث العرقي له غير معروف.
ومتحامل كثير من النساء في المدينة ضد ملكة جمال سادي بسبب لها المجري التراث، لهجة، والملابس. أنها لا تسمح لها بتقديم مربع لحاف النصر الذي يوقعه الرئيس روزفلت.
يؤخذ نيد بعيدا عن والدته عند وصولهم في أمريكا. عندما تتابع ملكة جمال سادي أخيرا يديه وقدميه بعد سنوات، وقد تم اعتمادها من قبل عائلة أمريكية. ملكة جمال سادي تقرر عدم الكشف عن هويتها لتجنيب له الذل ووالتحامل كانت التجارب.
آرثر ديفلين يستفيد من حاجة المهاجرين للعمل عن طريق جعلها تعمل لساعات طويلة مقابل أجور زهيدة. وهو يشجع التوتر بين المجموعات العرقية من خلال رفضها السماح لجنسيات مختلفة تعمل معا. واعرب عن امله هذا لن يمنعهم من العمل ضده.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تصور الموضوعات والرموز والزخارف المهمة في القصة.
وجه الطلاب لربط أحداث الحبكة، أفعال الشخصيات، والرموز بمواضيع القصة. شجع على المشاركة من خلال طرح أسئلة مفتوحة ودعوة الطلاب لدعم أفكارهم بأدلة من النص.
حفز الطلاب على ربط مواضيع مثل الانتماء أو المثابرة بحياتهم الشخصية أو الأحداث الحالية. هذا يعميق الفهم ويجعل المناقشات أكثر معنى.
زوّد الطلاب بـأداة بصرية لمتابعة كيف تتطور المواضيع طوال الرواية. المنظمات الرسومية تساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم واكتشاف أنماط في القصة.
قسّم الطلاب إلى مجموعات وخصص لكل مجموعة موضوعًا للاستكشاف. أدوار مثل المُلخص، الرسام، وقائد النقاش تضمن مشاركة جميع الطلاب وتحملهم مسؤولية جزء من التحليل.
ادعُ المجموعات أو الأفراد إلى عرض نتائجهم من خلال لوحات القصص، المشاهد، أو العروض البصرية. مشاركة إبداعية تعزز التعلم وتحتفل برؤى الطلاب.
Moon Over Manifest يستكشف عدة مواضيع رئيسية، بما في ذلك التحامل، المجتمع، الأمل والإصرار، الصداقة، المنزل والانتماء، و قوة القصص. يتم تطوير كل موضوع من خلال شخصيات الرواية، أحداث الحبكة، والرموز.
يمكن للطلاب استخدام لوحة قصصية لتنظيم الأحداث المهمة، خصائص الشخصيات، والرموز التي توضح موضوعًا معينًا بصريًا. هذا يساعد على تتبع تطور الموضوع ويعد الطلاب لكتابة مقالات أو المشاركة في مناقشات حول الرواية.
مثال على التحامل في الرواية هو عندما تُستبعد السيدة سادي من المساهمة في لحاف النصر بسبب تراثها المجري. كما تواجه جالية المهاجرين في المدينة الشك والتمييز، خاصة خلال الحرب العالمية الأولى.
استكشاف المواضيع يساعد الطلاب على ربط القصة شخصيًا، وفهم دوافع الشخصيات، والتفكير بشكل نقدي حول القضايا الاجتماعية التي تم تصويرها في الرواية. يشجع على قراءة أعمق وتفاعل أكبر مع النص.
تشمل أفكار الدروس السهلة لوحات القصص للمواضيع الرئيسية، وطلب من الطلاب العثور على اقتباسات توضح كل موضوع، أو إنشاء عروض تقديمية جماعية حول كيفية تمثيل الرموز للأفكار الأكبر في الرواية.