أمين مكتبتي هو الجمل هو نص إعلامي يصف طرق وصول الأطفال حول العالم إلى الكتب.
في أستراليا ، تنقل الشاحنات والمقطورات الضخمة الكتب للأطفال الذين لا يستطيعون الوصول إلى المكتبة في المدينة. تعمل هذه المكتبة المتنقلة أيضًا على الطاقة الشمسية ، والتي تشغل ستة أجهزة كمبيوتر ، وثلاث وحدات تكييف هواء ، ومصابيح فلورية ، وتسعة أضواء كاشفة ، ونظام ستيريو ، ورفع كرسي متحرك ، وفرن ميكروويف ، وثلاجة ، ومرحاض ، وحوضين!
في أذربيجان ، أطفال لاجئون ينتظرون الشاحنة الزرقاء لتوصيل الكتب. تتيح هذه المكتبة للأطفال استعارة الكتب لبضع ساعات كل أسبوع. تسافر الشاحنات عبر منطقتين من هذا البلد ؛ لسوء الحظ ، لا توجد شاحنات أو كتب كافية للوصول إلى جميع أطفال أذربيجان.
في منطقة نونافوت القطبية الشمالية في كندا ، يستطيع الأطفال الوصول إلى الكتب عبر البريد الإلكتروني أو الهاتف. يرسل برنامج Borrow-by-Mail الكتب إلى الأطفال ، بل ويتضمن مظروفًا مختومًا ومُعنونًا للأطفال لإعادة الكتب مجانًا. يحتفظ الأطفال بالكتب لمدة ستة أسابيع ثم يمشون إلى مكتب البريد لإعادتها وينتظرون الطرد البني الكبير التالي.
تجلب مكتبة بلاكبول بيتش في إنجلترا الكتب بواسطة عربة يدوية مباشرة إلى الناس على الشاطئ. يمكن للناس إعادة الكتب إلى عربة اليد في يوم آخر عندما يمر. يوجد في إنجلترا أيضًا عربة مكتبة متنقلة للأطفال تسافر إلى الريف لتوصيل الكتب للأطفال الذين لا يمكنهم الوصول إلى مكتبة عامة عادية.
في فنلندا ، تنقل مكتبة بارغاس الناس إلى الجزر الصغيرة عن طريق قارب الكتاب. يحمل القارب المسمى كالكهولم حوالي ستمائة كتاب ويتكون من أمين مكتبة ومساعد. يخرج القارب فقط من مايو إلى أكتوبر بسبب الشتاء القارس.
في إندونيسيا ، الأنهار هي وسيلة النقل الرئيسية للمكتبات العائمة. The Kalimantan Floating LIbrary هو قارب خشبي يحمل ما يصل إلى خمسمائة كتاب. يترك أمناء المكتبات وراءهم حاويات مليئة بالكتب ، مما يتيح للناس متسعًا من الوقت لقراءة كتبهم قبل إعادتها. في مدينة سورابايا ، تقوم مكتبة الدراجات بجولاتها كل يوم ؛ هذه المكتبة مدعومة من قبل الإنسان ، وتتجول بسهولة في الشوارع المتعرجة الضيقة للمدينة ، وتوفر الكتب للمدارس في الريف والقرى.
في صحراء كينيا ، تنطلق جمال المكتبات على الطريق خمسة أيام في الأسبوع محملة بأحمال ثقيلة من الكتب ؛ يمكن أن يحمل الجمل الواحد ما يصل إلى خمسمائة كتاب! ينتظر الطلاب بفارغ الصبر بينما ينصب أمين المكتبة خيمة ويعرض الكتب على أرفف خشبية. قد يستعيرون كتبهم الجديدة لمدة أسبوعين ، ثم يتداولونها عند عودة البعير.
يعيش الناس في منغوليا أسلوب حياة بدوي ، وبالتالي يحتاجون إلى عربة يجرها حصان وجمل لنقل الكتب إلى الصحراء. كما تقوم حافلة صغيرة ، تحمل عشرة آلاف كتاب ، برحلات لجلب الكتب للناس في الريف.
جمعية Alif Laila Bookbus Society في باكستان هي حافلة ذات طابقين تسمى Dastangou ، أو راوية القصص. تحمل هذه الحافلة ستة آلاف كتاب للأطفال في المدارس أسبوعيًا أو كل أسبوعين ، ولكن قد لا يأخذ الأطفال الكتب إلى المنزل ، وإلا فلن يكون هناك كتب كافية للمدرسة التالية.
في بابوا ، غينيا الجديدة ، يبدأ المتطوعون رحلتهم في شاحنة رباعية الدفع. ثم يمشون أربع ساعات في منطقة وعرة حاملين على أكتافهم صناديق الكتب. لا يقوم هؤلاء المتطوعون بتسليم الكتب فحسب ، بل يقومون أيضًا بتوصيل الأدوية ، مثل المضادات الحيوية والأسبرين.
في بيرو ، هناك عدة طرق يمكن للقراء من خلالها الوصول إلى الكتب. CEDILI-IBBY هي منظمة تقدم الكتب في أكياس للعائلات ؛ كل حقيبة تحتوي على عشرين كتابا تحتفظ بها العائلات لمدة شهر. في المجتمعات الريفية ، يتم تسليم الكتب في حقائب خشبية وأكياس بلاستيكية. يمكن للمجتمع الاحتفاظ بهذه الكتب ومشاركتها لمدة ثلاثة أشهر ويتم تخزينها في منزل مروّج القراءة. في كاخاماركا ، يقوم مروج القراءة بطلب الكتب ويقرضها لجيرانه أو جيرانها. أخيرًا ، تجلب Fe Y Alegria الكتب إلى مدارس الأطفال عن طريق العربات.
في تايلاند ، لا يستطيع معظم الناس القراءة أو الكتابة ، ولكن نأمل أن يؤدي تسليم كتاب الفيل إلى تغيير ذلك. يتم استخدام أكثر من عشرين فيلًا لحمل الكتب إلى سبعة وثلاثين قرية ، مما يوفر التعليم لما يقرب من ألفي شخص. في بانكوك ، تم تحويل عربات القطار القديمة إلى مكتبة تخدم الأطفال المشردين ؛ هنا يتعلم الأطفال القراءة والكتابة.
تستخدم زيمبابوي عربة يجرها حمار لتوصيل الكتب إلى المدارس في المجتمعات الريفية. تحتفظ المدارس بالكتب لمدة شهر في كل مرة ، وتعمل بجد للحفاظ على جدول منتظم. تجلب عربة الحمير أيضًا جهاز تلفزيون يعمل بالطاقة الشمسية وفيديوهات للأطفال الذين لم يشاهدوا التلفزيون مطلقًا. كما يخططون لإضافة جهاز كمبيوتر وقمر صناعي في المستقبل القريب.
ألهم الفضول من خلال تقديم مشروع صف حيث يبحث الطلاب ويقدمون أنظمة فريدة لتوصيل المكتبات من جميع أنحاء العالم. سلط الضوء على التنوع والابتكار في كيفية وصول الأطفال إلى الكتب على مستوى العالم. يدعم هذا النشاط الوعي الثقافي ويعزز التقدير للقراءة.
ادعُ كل طالب أو مجموعة صغيرة لاختيار بلد من الكتاب، ثم جمع المعلومات حول نظام المكتبة المتنقلة باستخدام الكتب أو المواقع أو الفيديوهات. شجع الطلاب على استكشاف لماذا تتطلب هذه الحلول الإبداعية وكيف تؤثر على المجتمعات المحلية.
اطلب من الطلاب تصميم ملصقات أو عروض تقديمية أو لوحات قصص رقمية تُظهر أنظمة المكتبات التي بحثوا عنها. تضمن الصور، والخرائط، والحقائق السريعة لجعل كل عرض تقديمي جذابًا وتعلميًا.
قدّم نقاشًا جماعيًا يشارك فيه الطلاب ما فاجأهم حول طرق توصيل المكتبات المختلفة. ناقش أهمية الكتب وكيف يمكن للوصول أن يشكل فرصًا للأطفال في جميع أنحاء العالم.
مكّن الطلاب من التفكير الإبداعي حول تحسين الوصول إلى الكتب في مجتمعهم. ادعُ إلى أفكار لمشاريع جديدة مثل جمع التبرعات للكتب، المكتبات الصغيرة، أو الشراكات مع منظمات محلية.
مكتبي هو جمل هو كتاب معلوماتي من تأليف مارغريت روس يستعرض الطرق الإبداعية التي تصل من خلالها الأطفال حول العالم إلى الكتب، بما في ذلك المكتبات المتنقلة التي يتم توصيلها بواسطة الجمال، والقوارب، والشاحنات، وغيرها.
يتلقى الأطفال في أماكن نائية الكتب من خلال مكتبات متنقلة، مثل الجمال في كينيا، والقوارب في فنلندا، والشاحنات في أستراليا، وحتى الفيلة في تايلاند. تساهم هذه الحلول الإبداعية في تقديم فرص القراءة للمجتمعات المحرومة.
تشمل الأمثلة مكتبات الجمال في كينيا، المكتبات العائمة في إندونيسيا، قوارب الكتب في فنلندا، عربات الحمير في زيمبابوي، ومكتبات الدراجات في سورابايا، إندونيسيا. كل منها يعكس تحديات وابتكارات محلية فريدة.
الوصول إلى الكتب يعزز القراءة، والتعليم، والنمو الشخصي. يساعد الأطفال على تطوير مهارات اللغة والتفكير النقدي، بغض النظر عن مكان إقامتهم. تلعب المكتبات المتنقلة دورًا حيويًا في سد فجوات الوصول إلى الكتب.
يمكن للمعلمين استخدام هذا الكتاب في <دروس الوعي العالمي>، أنشطة القراءة، مناقشات حول التنوع، ومشاريع حول حل المشكلات بطريقة إبداعية. يوفر وسيلة جذابة لتعليم الطلاب عن ثقافات مختلفة وقيمة القراءة.