https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/رسالة-من-سجن-برمنغهام-مارتن-لوثر-كينغ/المواضيع
ابدأ تجربتك المجانية لمدة 14 يومًا الآن!
ابدأ تجربتك المجانية لمدة 14 يومًا الآن!

نظرة عامة على النشاط


جوانب قيمة أي عمل أدبي هي في الموضوعات والرموز والزخارف. جزءا من المعايير المشتركة الأساسية ايلا هو تعريف وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك، الأفكار المجردة وغالبا ما تكون صعبة للطلاب لحلل دون مساعدة، وخاصة في قصصي .. عن طريق القصة المصورة، يمكن للطلاب بصريا تثبت فهمهم لهذه المفاهيم، وتحليل سيد العناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات، انظر مقالنا مع خطوات خطة الدرس محددة حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتعليم الموضوعات والرموز والزخارف.


"رسالة من سجن برمنغهام" الموضوعات للبحث عن وناقش

ظلم

وهناك موضوع شائع في جميع أنحاء إلكتروني الملك هو فكرة العدالة مقابل الظلم. وقال انه يضع بها عدة أمثلة لقوانين عادلة وظالمة، جنبا إلى جنب مع فكرة أن وجود ظلم ويعمل على حث عليه وناشطين آخرين للقتال ضدها للقضاء في نهاية المطاف الظلم بها. يكتب الشهيرة أن "الظلم في أي مكان هو تهديد للعدالة في كل مكان." دون الرجل الصالح واقفا في وجه الظلم في الجنوب، بما في ذلك الرجال البيض، سيتم توقف التقدم.


لا مبالاة

الشيء الوحيد الذي يحبط الملك في جميع أنحاء رسالته هو عدم وجود العاطفة من الأبيض المعتدل ورجال الدين في برمنغهام. في حين انه ونشطاء الحقوق المدنية الأخرى يصرون على أنهم قد حاولت كل شيء، والآن يجب أن اللجوء إلى العمل المباشر، تدفع رجال الدين البيضاء للصبر والسماح للمحاكم الرقم الامور. انهم لا يرون حاجة لالفورية من الملك والإجراءات أنصاره.


فعالية من الاحتجاجات اللاعنفية

الخطوات الثلاث الأولى من حملة عنيفة تخدم في محاولة لإحداث التغيير من خلال كل خيار غير المدقع، حتى يتم استنفاد جميع الاحتمالات وهناك حاجة إلى العمل المباشر. الملك يعطي عدة أمثلة على الكيفية التي استخدمت تلك الخطوات الثلاث الأولى، وكيف أنها قد فشلت. الخيار الوحيد المتبقي، كما يقول، هو العمل المباشر. وقال انه يعطي أمثلة ملمح من أجل توضيح فعالية القادة الأقوياء الذين عصوا الوضع الراهن وجعل لها تأثير على التاريخ.


التطرف مقابل الاعتدال

نشعر بالقلق قادة رجال الدين ألاباما مع الإجراءات من الناشط التي تعتبر "متطرفة جدا"، ومع الملك على وجه الخصوص باعتباره متطرفا. الملك يدحض هذه المزاعم بالإشارة إلى غيره من القادة في التاريخ الذي قد تم النظر فيها "المتطرفين"، بما في ذلك يسوع، بولس الرسول، بول بنيان، أبراهام لينكولن، وتوماس جيفرسون. الملك قلق من أن مجتمع الأميركيين الأفارقة كانت معتدلة لفترة طويلة جدا، وتحتاج تدابير متطرفة الآن الواجب اتخاذها لمكافحة الظلم.



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل توضح الموضوعات الرئيسية في "رسالة من سجن برمنغهام".


  1. استخدم القالب الذي قدمه المعلم.
  2. ابحث عن علامتي اقتباس من الرسالة التي يظهر فيها السمة.
  3. اكتب اسم السمة في رؤوس الصف.
  4. قم بإنشاء توضيحيين للموضوع في الخلايا مع المشاهد والأحرف والعناصر.
    • بدلاً من ذلك ، استخدم Photos for Class لإظهار معنى الكلمات بشريط البحث.
  5. حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


الموضوعات والرموز، والدوافع (الصفوف 9-12)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة، الرموز، و / أو الزخارف في القصة. توضيح الحالات من كل والكتابة وصفا موجزا يشرح أهمية المثال ل.
بارع المستجدة البداية يحتاج الى تحسين
تحديد موضوع (ق)، ورمز (ق)، و / أو الحافز (ق)
يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. يتم تحديد الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. يتم تحديد الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة.
يتم تحديد معظم الموضوعات بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة. يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو غير كاملة. ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر ناقصة أو غير كاملة.
معظم المواضيع مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم رموز مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة. معظم الزخارف مفقودة أو ناقصة، أو غير صحيحة.
يتم تحديد أي مواضيع أو الرموز أو الزخارف بشكل صحيح.
أمثلة وأوصاف
ونقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف توضح بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة.
معظم نقلت وأمثلة دقيقة لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو الزخارف التي يتم تحديدها. الوصف الغالب تفسر بدقة موضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق)، وتبرز أهميتها للقصة.
معظم نقلت وأمثلة ضئيلة، غير صحيحة، أو غير ذات صلة بالموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) التي يتم تحديدها. الوصف تحتوي على أخطاء في تفسيراتهم، أو لا تبرز أهميتها للقصة.
أمثلة وأوصاف مفقودة أو الحد الأدنى اللازم للتسجيل.
تصوير
تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) دقيقة لهذه القصة وتعكس الوقت والجهد والفكر والرعاية فيما يتعلق التنسيب وخلق الكواليس.
تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي في معظمها دقيق لهذه القصة. وهي تعكس الوقت والجهد المبذول في وضع وخلق الكواليس.
تصوير اختياره لموضوع (ق)، والرمز (ق)، و / أو عزر (ق) هي غير دقيقة لهذه القصة. قد هرع تصوير أو إظهار الحد الأدنى من الجهد والوقت والرعاية وضعت في التوظيف، وخلق الكواليس.
معظم تصوير مفقودة الكثير من العناصر أو هي الحد الأدنى اللازم للتسجيل. وقد وضعت القليل من الوقت أو الجهد في وضع وخلق الكواليس.
اتفاقيات الانجليزية
لا توجد أية أخطاء في الإملاء والنحو، أو الميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تعكس جميع أجزاء كتابة التدقيق الدقيق والدقة لهذه القصة.
هناك بعض الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. تظهر جميع أجزاء كتابة دقة لهذه القصة وبعض التدقيق اللغوي.
وهناك العديد من الأخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في جميع أنحاء القصة المصورة. معظم أجزاء الكتابة لا تعكس تصحيح التجارب المطبعية أو دقة لهذه القصة.
أخطاء في الإملاء والنحو، والميكانيكا في كتابة أجزاء من لوحة العمل تتدخل بجدية مع الاتصالات.


كيفية تعزيز مهارات البحث المستقلة باستخدام "الموضوعات الواردة في رسالة من سجن برمنغهام"

1

مقدمة للبحث و"رسالة من سجن برمنغهام"

ابدأ بمناقشة صفية حول أهمية "رسالة من سجن برمنغهام" لمارتن لوثر كينغ جونيور وسياقها التاريخي. تعريف الطلاب بأساليب وموارد البحث الأساسية، بما في ذلك كيفية استخدام المكتبات وقواعد البيانات الأكاديمية ومصادر الإنترنت الموثوقة. عيّن لكل طالب (أو أزواج من الطلاب) موضوعًا محددًا من رسالة كينغ للتركيز عليه في مشروعهم البحثي.

2

تطوير أسئلة البحث والاستكشاف الأولي

توجيه الطلاب في صياغة أسئلة البحث المتعلقة بالموضوع المخصص لهم. يجب أن تقود هذه الأسئلة تحقيقهم وتحليلهم للرسالة. عقد ورشة عمل حول كيفية جمع المصادر وتقييمها، والتأكيد على أهمية استخدام الموارد المتنوعة. يبدأ الطلاب بحثهم الأولي، وجمع المعلومات العامة وتحديد المصادر المحتملة.

3

البحث والتحليل المتعمق

يتعمق الطلاب بشكل أعمق في أبحاثهم، مع التركيز على جمع معلومات مفصلة ووجهات نظر متنوعة حول موضوعهم. شجع التفكير النقدي من خلال مطالبة الطلاب بتحليل مصداقية المصادر وأهمية المعلومات. توفير الدعم المستمر وتسجيلات الوصول لرصد التقدم وتقديم التوجيه عند الحاجة.

4

العرض والتأمل

يقوم الطلاب بإنشاء عرض تقديمي للنتائج التي توصلوا إليها، والتي يمكن أن تكون في شكل تقرير أو عرض شرائح أو مشروع إبداعي مثل ملصق أو فيديو. قم بتنظيم جلسة صفية يقدم فيها الطلاب أبحاثهم إلى الفصل، مع التركيز على تفسير موضوعهم وارتباطه بالحرف. اختتم بنشاط تأملي حيث يناقش الطلاب ما تعلموه حول البحث المستقل، والتحديات التي واجهوها، وكيف تعمق فهمهم للموضوعات الواردة في رسالة كينغ.

الأسئلة المتداولة حول الموضوعات الواردة في رسالة من سجن برمنغهام

كيف يحدد كينغ القوانين "العادلة" و"غير العادلة" في الرسالة؟

في "رسالة من سجن برمنغهام"، يوضح مارتن لوثر كينغ جونيور تمييزًا واضحًا بين القوانين "العادلة" و"غير العادلة" لتبرير العصيان المدني ضد قوانين الفصل العنصري. ويعرّف القانون العادل بأنه القانون الذي يتوافق مع القانون الأخلاقي أو قانون الله، ويحافظ على كرامة الإنسان والمساواة. وهذه القوانين عادلة وتطبق بالتساوي على الجميع. في المقابل، يصف كينغ القوانين غير العادلة بأنها تلك التي تحط من كرامة الإنسان، أو لا تضرب بجذورها في القانون الأبدي والطبيعي، أو يتم تطبيقها بطريقة تمييزية. ويؤكد أن القوانين تكون غير عادلة عندما تطبق على أقلية، نتيجة حرمانها من حق التصويت، لم يكن لها دور في سن أو ابتكار هذه القوانين. وبهذا التعريف، تعتبر قوانين الفصل العنصري غير عادلة لأنها تشوه الروح وتضر بالشخصية، مما يخلق إحساسًا زائفًا بالتفوق لدى الظالم والدونية لدى المظلوم. حجة كينغ متجذرة في فلسفة القديس توما الأكويني، الذي افترض أن القانون غير العادل هو قانون بشري غير متجذر في القانون الأبدي والطبيعي.

لماذا لا تزال "رسالة من سجن برمنغهام" ذات صلة حتى يومنا هذا؟

بعد عقود من إنشائها، لا تزال "رسالة من سجن برمنغهام" ذات أهمية كبيرة في عالم اليوم. تكمن أهميتها الدائمة في دفاعها القوي عن الحقوق المدنية والعدالة الاجتماعية والمقاومة اللاعنفية. إن دفاع كينغ البليغ عن العصيان المدني في مواجهة القوانين غير العادلة يتردد صداه في الحركات المعاصرة التي تتحدى الظلم وعدم المساواة المنهجيين. إن انتقاداته لـ "المعتدلين البيض" وخيبة أمله في استجابة الكنيسة للظلم العنصري لا تزال تثير التفكير في أدوار ومسؤوليات المؤسسات والأفراد في معالجة القضايا المجتمعية. إن موضوعات الرسالة المتعلقة بالعدالة والعمل الأخلاقي والترابط بين المجتمعات هي مواضيع خالدة وعالمية، وتستمر في إلهام القراء وتحديهم لمواجهة الظلم والدعوة إلى مجتمعات عادلة.

كيف يمكن لأوراق العمل تسهيل استكشاف الاستراتيجيات البلاغية المستخدمة في "رسالة من سجن برمنغهام"؟

يمكن أن تكون أوراق العمل أداة فعالة للغاية في توجيه الطلاب من خلال استكشاف الاستراتيجيات البلاغية التي استخدمها مارتن لوثر كينغ جونيور في "رسالة من سجن برمنغهام". يمكن أن تتضمن أوراق العمل هذه أنشطة تركز على تحديد وتحليل استخدام كينغ للروح والرثاء والشعارات. على سبيل المثال، يمكن أن توفر أوراق العمل مقتطفات من الرسالة حيث يخاطب كينغ روحه كرجل دين، أو شفقته من خلال النداءات العاطفية، أو شعاراته مع الحجج المنطقية والإشارات إلى الشخصيات التاريخية والدينية. ويمكن أن تتضمن أيضًا تمارين تحث الطلاب على التعرف على الأدوات الأدبية مثل الاستعارات والتلميحات والجناس، مما يوضح كيف تساهم هذه الأدوات في قوة الرسالة المقنعة. من خلال تشريح هذه العناصر، يكتسب الطلاب فهمًا أعمق لكيفية قيام كينغ ببناء حجته بشكل فعال وإشراك جمهوره. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تقدم أوراق العمل أسئلة عاكسة تشجع الطلاب على ربط تقنيات كينغ البلاغية بفعالية رسالته في سياق حركة الحقوق المدنية وقضايا العدالة الاجتماعية المعاصرة.




*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/رسالة-من-سجن-برمنغهام-مارتن-لوثر-كينغ/المواضيع
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة