سيكون لدى الطلاب بالفعل افتراضات حول العناصر الغذائية والمجموعات الغذائية عندما يحين الوقت لهذه الوحدة ، وقد يكون من المفيد لهم وأنت تتبع ما يفكرون فيه أو يعرفونه قادمًا وما تعلموه بحلول النهاية. يعد استخدام مخطط KWL طريقة مثالية لتتبع التقدم وتحديد أي مفاهيم خاطئة قد تكون لدى الطلاب عند دخول الدرس!
يمكن للطلاب الاحتفاظ بورقة العمل هذه وتسليمها في نهاية الوحدة ، أو يمكنهم ملء المربعين الأولين ثم تسليمها. هذه الطريقة الثانية تتيح لك معرفة ما يحمس الطلاب حول التعلم وما يعرفونه بالفعل أنه يمكنك تكييف ما تقوم بتدريسه لهم. بعد ذلك ، مرر المخطط مرة أخرى واطلب من الطلاب إكمال القسم الثالث لاستخدامه كمراجعة للوحدة!
يؤدي النقر فوق "استخدام هذا الواجب" إلى نسخ ورقة العمل في حساب المعلم الخاص بك. يمكن سقالة ورقة العمل هذه وتخصيصها حسب الرغبة لتخصيصها لطلابك. لا تتردد في إضافة قسم رابع لتحويل ورقة العمل إلى مخطط KWHL! بمجرد الانتهاء من التحرير ، ما عليك سوى حفظه وطباعته ليملأه الطلاب.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
قم بتكييف جدول KWL للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المختلفة من خلال تقديم خيارات لكيفية تسجيل أفكارهم، مثل الرسم، الإملاء، أو استخدام جمل بداية. تشجيع طرق تعبير متعددة يساعد كل طالب على المشاركة وإظهار فهمه.
اعرض عملية ملء جدول KWL معًا باستخدام موضوع مألوف، مما يتيح للطلاب رؤية تفكيرك وكيفية الانتقال من المعرفة السابقة إلى أسئلة جديدة. هذا يعزز الثقة ويوضح التوقعات قبل أن ينجز الطلاب جداولهم الخاصة.
سهل مناقشات الزملاء من خلال جعل الطلاب يشاركون ما كتبوه في كل قسم مع شريك قبل مناقشة الصف. هذا يعزز المشاركة ويتيح للطلاب التعلم من وجهات نظر بعضهم البعض.
حلل ردود الطلاب على "ما أريد أن أعرفه" لتحديد الاهتمامات والأفكار الخاطئة. استخدم هذه الرؤى لضبط تدريسَك، مع ضمان أن تكون الدروس ذات صلة وموجهة لاحتياجات الطلاب.
راجع جداول KWL المكتملة في الصف، مع إبراز التعلم الجديد ومعالجة أي أسئلة متبقية. هذا يعزز المعرفة ويمنح الطلاب إحساسًا بالإنجاز لما حققوه من نمو.
جدول KWL هو منظم رسومي بثلاثة أعمدة: ما أعرفه، ما أريد أن أعرفه، وما تعلمته. في درس التغذية والطعام، يساعد الطلاب على تسجيل معرفتهم السابقة، وتحديد أهداف التعلم، والتفكير في معلومات جديدة، مما يجعل التعلم أكثر تخصيصًا وفعالية.
ابدأ بجعل الطلاب يملؤون العمودين الأولين: ما يعرفونه عن التغذية و ما يرغبون في تعلمه. علم الوحدة، ثم اطلب من الطلاب إكمال العمود الأخير بـ ما تعلموه. يتابع هذا التقدم، ويكشف المفاهيم الخاطئة، ويساعد على تخصيص التدريس.
تُحفِّز جداول KWL الطلاب من خلال ربط المعرفة السابقة بالمفاهيم الجديدة. تساعد المعلمين على تحديد المفاهيم الخاطئة، وتخصيص التدريس، وتشجيع التفكير الذاتي للطلاب، مما يجعلها فعالة بشكل خاص للمواضيع المعقدة مثل مجموعات الطعام والتغذية.
نعم، يمكن تخصيص أو تعديل جداول KWL لتناسب مستويات مختلفة من الصفوف أو احتياجات التعلم. يمكنك إضافة عمود رابع (KWHL)، وتعديل الأسئلة، أو تغيير الجدول لدعم أهداف الطلاب والمنهج الدراسي الخاص بك.
يحتوي جدول KWL على ثلاثة أعمدة (ما أعرفه، ما أريد أن أعرفه، ما تعلمته)، بينما يضيف جدول KWHL عمودًا رابعًا لـكيف سأتعلم. يشجع القسم الإضافي الطلاب على التفكير في طرق البحث أو الموارد، مما يعمق المشاركة في دروس التغذية.