Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират теми и символи от историята и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Въпреки възраженията и предупрежденията на Морис, г-н Уайт е решен да се опита да промени нещо за живота си, вместо да се задоволява с всичко, което вече има. Според Морис старият факир, който омагьосва лапата, "искаше да покаже, че съдбата управлява живота на хората и че онези, които се намесват в него, са направили това заради скръбта си." Изкривената ирония на лапата е, Дадоха желание; Тъй като магията се намесва в начина, по който нещата трябва да бъдат, желанията се дават на сериозна цена.
Г-н Уайт не е съвсем алчен в желанието си за £ 200; Това е нещо, което той би искал да има, и това е желание, което изглежда разумно. Това е повече от един тест, за да задоволи своето любопитство, отколкото нещо друго. Това любопитство обаче води до смъртоносни последствия за Хърбърт и абсолютна скръб за господин и госпожа Уайт. Понякога най-добре остават въпроси, за да се чудите, вместо да ги преследвате.
Лапата на маймуната е възможност за белите да завладеят всяка възможност във Вселената и да задоволят своето любопитство. Това обаче е и начин да се намесва в съдбата и поради това те са строго наказани. Съдбата е нещо, което не може да се промени, а когато Белите се опитват да я променят с лапата, съдбата намира начин да поправим нещата.
Студеният вятър е постоянна в цялата история. Уискито му, когато Бялите чакат Морис, който е предвестник на лапата и последващия им лош късмет. Той вика, когато пристига следващият посетител, съобщавайки за смъртта на Хърбърт. И накрая, студеният вятър заобикаля къщата, тъй като трупът на Хърбърт се реанимира и се опитва да влезе в къщата. Вятърът е предсказване на лош късмет и предупреждение към белите, когато те се намесват в съдбата.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "The Monkey's Paw". Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Започнете с открити въпроси за съдбата и последствията към учениците си. Насърчавайте ги да критично мислят как изборите на героите влияят на развитието на историята. Този подход помага да развият аналитичните си умения и им дава възможност да споделят своите интерпретации.
Помолете учениците да свързват темите за съдбата и последствията със собствения си живот или актуални събития. Това прави историята по-релевантна и по-ангажираща, като задълбочава тяхното разбиране за текста.
Насочете учениците да цитират конкретни примери от историята, когато изразяват мнения по време на дискусия. Тази практика усилва уменията за внимателно четене и помага на учениците да обосновават своите идеи в текста.
Поставете ясни очаквания за уважително слушане и разглеждане на различни гледни точки. Насърчавайте учениците да отговорят с мисъл на идеите на другите, като така създават подкрепяща учебна среда.
Завършете дискусията с това, че учениците напишат кратка рефлексия за това, какво са научили за съдбата и последствията. Това укрепва разбирането и предоставя ценни прозрения за тяхното мислене.
"Маймунската лапа" изследва ключови теми като последиците от намесата в съдбата, опасностите от неконтролирана любопитство и цената на изпълнението на желанията. Всяка тема е илюстрирана чрез опита на семейство Уайт с магическата лапа, подчертавайки, че опитът за контрол върху съдбата може да доведе до трагични резултати.
Важните символи в "Маймунската лапа" включват самата маймунска лапа, която символизира опасностите от намесата в съдбата, и студения вятър, който предвещава нещастия и сигнализира за присъствието на свръхестествени събития. Тези символи подсилват тъмното, поучително послание на историята.
Използвайте дейност с раскадровка, при която учениците идентифицират и илюстрират теми и символи от историята. Нека предоставят текстови доказателства и кратки описания за всеки пример. Този визуален подход помага на учениците да запомнят и да усвоят ключовите понятия.
Историята предупреждава, че намесата в съдбата или опитът да се промени собствената съдба може да доведе до нежелани и често трагични последици. Тя също така подчертава важността да бъдем внимателни с това, което желаем, тъй като желанията могат да имат висока цена.
Любопитството кара г-н Уайт да пожелае, въпреки предупрежденията. Историята показва, че търсенето на отговори или преживявания без обмисляне на рисковете може да доведе до необратима трагедия, както се вижда в съдбата на Хърбърт и скръбта на семейството.