Общ Преглед на Дейността
Използването на диаграма GRAPES за организиране на информация за древни цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците на характеристиките и приноса на едно общество. Продължаването и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре детайлите на всяка категория.
Когато учат за древни цивилизации, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят различни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, песни, четива от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да придобият точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични организатори, за да пишат бележки за различните категории, докато учат.
Студентите могат да си сътрудничат!
Учителите може да пожелаят учениците да работят заедно по този урок, което е възможно с функцията Storyboard That 's Real Time Collaboration! Със сътрудничеството в реално време учениците могат да работят върху един и същ сценарий по едно и също време, което е идеално за този урок! Както учителите знаят, съвместната работа по задачи позволява на учениците да мислят на по-задълбочено ниво, като същевременно повишават уменията си за комуникация и решаване на проблеми. Сътрудничеството също може да помогне за намаляване на времето, необходимо за завършване на сценария. Въпреки че няма ограничение за броя потребители, които могат да работят върху разкадровка наведнъж, ние препоръчваме петима потребители или по-малко за оптимална производителност. Всички наши задания по подразбиране са индивидуални. За да направят този урок съвместен, учителите трябва да активират сътрудничеството за заданието в раздела „Α“.
ГРОЗДЕ Диаграма
След това учениците ще създадат Карта на паяка, фокусирайки се върху политиката или правителството на Древен Китай, използвайки шаблона в StoryboardThat и създавайки илюстрации и описания, за да демонстрират наученото.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяк, фокусираща се върху различните характеристики на политиката или правителството на Древен Китай.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете заглавие за всяка клетка и описание от 1-3 изречения.
- Създайте илюстрация, която представя всяка категория, като използвате подходящи сцени, герои и елементи. За да намерите изображения, свързани с Древен Китай, въведете „Китай“ в лентата за търсене.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Изисквания: Минимум 3-6 клетки, показващи различни характеристики на правителството на Древен Китай. Подходящи сцени за илюстриране на всяка клетка. Описание от 1-3 изречения за всяка клетка, демонстриращо вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Как да диференцираме информацията за политиката в древен Китай
Решете Основните Идеи
Ясното разбиране на основните идеи по отношение на политиката на древен Китай ще ви помогне по-лесно да преподавате тези концепции на вашите ученици. Изберете 3-4 основни идеи.
Споделете Описания за Ученици въз Основа на Техните Способности
Опишете всяка основна идея, като използвате език, който ще бъде разбран въз основа на нивото на способностите. Може да се наложи да обясните нещата няколко пъти на затруднените ученици и може да сте в състояние да предложите статия за обогатяване на тези, които вече разбират концепциите.
Използвайте Техники за Скеле, за да Подобрите Ученето за Всички
Има много начини за скеле за обучение, включително използване на техники за задаване на въпроси, близост до учениците, илюстрации и графични организатори. Всичко това ще помогне за укрепването на идеите за вашите ученици.
Често задавани въпроси за политиката в древен Китай
Какъв вид управляващо тяло са имали в Древен Китай?
Древен Китай първоначално е бил управляван от феодална система, а след това е преминал към система на императори, управляващи своите династии. Имаше над 500 императори в Китай, тъй като ръководството се предаваше.
Каква е важността на мандата на небето?
Мандатът на небето е специална философия, използвана в Китай, която дава властта на всеки, който е крал на императора. Според мандата на небето, небето дава властта на владетеля.
Повече Storyboard That
Древен Китай
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
