Общ Преглед на Дейността
Използването на диаграма GRAPES за организиране на информация за древните цивилизации е полезен инструмент за подобряване на анализа на учениците за характеристиките и приноса на обществото. Продължаването напред и включването на визуални елементи помага на учениците да запазят по-добре подробностите за всяка категория.
Когато учат за древните цивилизации, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят разнообразни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първоизточници, видеоклипове, песни, четения от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да получат точна и пълна представа за периода от време. Студентите могат да използват графични органайзери, за да пишат бележки за различните категории, докато учат.
След това студентите ще създадат социална пирамида, за да опишат социалната структура на древен Китай, използвайки шаблона в StoryboardThat и създавайки заглавия, илюстрации и описания, за да демонстрират наученото.
Студентите могат да се съберат, след като са създали своите разкадровки, за да споделят наученото. Пълната диаграма GRAPES може да се използва като оценка след публикацията след представяне на студентите.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на социална пирамида, фокусираща се върху различните характеристики на социалната структура на Древен Китай.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Използвайки шаблона на пирамидата, използвайте „текст в свободна форма“, за да напишете заглавия във всяка секция на пирамидата.
- Можете да включите фоново изображение и снимки, които да представят различните категории. За да намерите изображения, свързани с Древен Китай, въведете „Китай“ в лентата за търсене.
- Запазете и излезте, когато сте готови.
Изисквания: Маркирайте всяко ниво на социалната пирамида на Древен Китай. Включете подходящи сцени или герои, за да илюстрирате клетката. Описание от 2-3 изречения, за да демонстрирате вашето разбиране.
Референтен План на Урока
Как да Разберем Йерархията на Социалната Структура
Обсъдете Работни Места и Роли в Древен Китай
Водете ученици в дискусия в пълен клас за ролите в древното китайско общество, от императора през благородството до селяните. Дефинирайте всички непознати термини и обяснете приликите и разликите с днешните, за да подпомогнете по-нататъшното разбиране.
Обяснете Пирамидата на Социалната Структура
Използвайте празната пирамидална структура, за да обясните, че хората на върха са имали повече власт и статус от тези на дъното. Помогнете на ученика да разбере тези пространствени отношения.
Помогнете на Учениците да Поставят Различни Хора в Иерархията
Позволете на учениците да поставят категориите хора заедно със снимките върху пирамидата. Това визуално разположение ще им помогне да разберат концепциите по-пълно.
Често задавани въпроси за социалната структура в древен Китай
Дали хората в древен Китай са били поставени в система на иерархия?
Да, както в много култури, някои граждани са имали повече власт и статус от други. Императорът беше на върха на пирамидата, а имаше поробени хора, които бяха на дъното.
Имали ли са учените власт в древен Китай?
Изненадващо, учените наистина са имали известен статус в Древен Китай и е имало много велики прозрения, дошли от този период. Те се считаха за част от благородството заедно със земевладелците.
Как се възприемаше армията в Древен Китай?
Армията се смяташе за част от правителството и в йерархията това ги поставяше точно под императора. Те определено имаха някаква власт и положение в обществото.
Повече Storyboard That
Древен Китай
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
