След като се запознаят с спреженията за несъвършеното време, както редовни, така и неправилни форми, учениците след това трябва да практикуват общите употреби. Едно от тези приложения е за описания. Когато посочва времето, времето, психическите или физическите състояния на героите или текущите или фонови дейности, преди да се случи някое основно действие, ученикът би използвал несъвършеното време.
В тази дейност учениците ще създадат паякова карта, която се фокусира единствено върху описанието на разказ. Клетките трябва да работят заедно като част от един и същи разказ, но всяка клетка ще изолира най-често срещаните описателни задачи, които несъвършеното време изпълнява: време, възраст, време и психични състояния на характера. Можете да изберете да предоставите сценарий за работа на учениците или да им позволите да проявят творчество!
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте карта на паяк, която използва несъвършеното време, за да опише времето, времето, психическото или физическото състояние на героите или текущите или фонови дейности за разказ. Вашите описания трябва да работят заедно като част от разказа, но ще бъдат изолирани.