Начин на мислене за растеж е убеждението, че интелигентността непрекъснато расте и се променя с усилия, упоритост и фокус върху ученето. Идеята е, че мозъкът ни не е фиксиран и че можем да научим почти всичко с времето, усилията и приемането на неуспехите и предизвикателствата. Фиксираното мислене, от друга страна, е вярата, че нашата интелигентност и качества са черти, които не могат да бъдат променени.
След като прочетат историята „ И все пак не мога да направя това“ от Естер Пиа Кордова, децата трябва да обмислят позитивни мисли, които им помагат, когато се борят за постигане на цел. Използвайки уебсайт, избран от учителя или разпечатка на положителни цитати, учениците ще изберат оферта, която им харесва. След това учениците ще създадат клетка, която посочва и илюстрира цитата и я разпечатва, за да запази ежедневното напомняне, че всичко е възможно. Учителите може да искат да ги ламинират или да ги залепят на бюрата на учениците.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте клетка, която илюстрира и посочва положителна оферта по ваш избор.
Инструкции за ученици
Показвайте цитати, създадени от ученици, на табло или на стена, за да празнувате усилията и напредъка. Показването на всички положителни цитати на учениците помага за насърчаване на култура в клас, където ученето от предизвикателствата е ценено и идеите на всеки имат значение.
Насърчавайте всеки ученик да обясни накратко какво означава неговият цитат за тях. Споделянето на лични връзки помага на учениците да въплътят посланията за растеж и изгражда общност в класа.
Избирайте нов набор от цитати на ученици за подчертаване всяка седмица. Промяната на показването поддържа разговора за растежа свеж и дава на всеки ученик момент в центъра на вниманието.
Започнете деня с четене на позитивен цитат и поканете учениците да обсъдят как той се отнася към днешното обучение. Направете това рутина, което помага на учениците да виждат предизвикателствата като възможности всеки ден.
Мислене за растеж е убеждението, че интелигентността и способностите могат да се развиват чрез усилия, учене и постоянство. Обучаването на учениците да мислят по този начин им помага да приемат предизвикателства, да се учат от грешките и да останат мотивирани да постигнат целите си.
Насърчавайте учениците да избират положителни цитати за ученето и усилието, след което ги илюстрират и показват. Тази ежедневна напомняне подкрепя култура, където грешките се приемат като възможности и усилията се празнуват.
Прости дейности включват четене на илюстровани книги за постоянство, генериране на позитивни саморефлексии, създаване на илюстрации с цитати и обсъждане на реални примери за преодоляване на предизвикателства.
Отлични книги с картинки включват Все още не мога това от Естър Пиа Кордова, Лошото семе от Джон Джори, Моят силен ум от Нийлс Ван Хове и Когато Софи мисли, че не може от Моли Банг.
Мисленето за растеж вярва, че способностите могат да се подобрят с усилия, докато фиксираното мислене счита интелигентността за неизменна. Разбирането на разликите помага на учениците да оценят ценността на упоритостта и ученето от грешки.