Самосъзнанието е способността да разпознавате собствените си чувства, силни, слаби страни и стресори. Самосъзнанието е и способността да се виждаме като уникални човешки същества, които са важни и са тук с определена цел.
След като изслушат I am Enough от Grace Byers, учениците ще създадат двуклетъчна раскадка, която илюстрира 2 неща, които ги правят уникални . Всяка клетка ще следва формата на книгата, използвайки думите: „Подобно на ... и аз съм тук, за да ...“ Учениците трябва да бъдат насърчавани да мислят за ново подобие, но могат да използват пример от книгата, ако учителят реши.
Примери от историята:
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който илюстрира две от вашите уникални функции.
Инструкции за ученици
Започнете с създаването на безопасна и приветлива среда, в която учениците се чувстват комфортно да споделят. Моделирайте откритост, като споделите първо своите уникални качества, след което насърчете учениците да направят същото. Поддържайте уважение чрез ясни очаквания за слушане и ценене на мненията на другите. Използвайте отворени въпроси като „Какво те прави специален?“ или „Как показваш кой си?“ за стимулиране на участие.
Дайте няколко въображаеми примера, за да стимулирате идеи, като например: „Като пъзел, пасвам по свой начин,“ или „Като река, намирам своя път.“ Това помага на ученици, които може да се чувстват блокирани, и показва, че уникалността може да се изрази по много начини.
Насърчавайте учениците тихо да мислят за това, какво ги прави уникални, и след това да споделят идеи с партньор. Това дава възможност на по-тихите ученици да практикуват споделянето, преди да се открият пред класа, като така се изгражда увереност и доверие.
Признайте и подкрепете всяка идея на ученика, като предлагате конкретна похвала, например: „Това е креативен начин да мислиш за себе си!“ или „Харесва ми как си сравнил себе си с звезда.“ Това насърчава самоуважението и укрепва културата на уважение в класа.
Един прост урок за самосъзнание за ученици от 3-ти или 4-ти клас е да прочетат книгата Аз достатъчен съм от Грейс Байърс и след това да създадат двукадров storyboard, който показва две неща, които ги правят уникални, използвайки сравнения вдъхновени от книгата.
След като прочетат Аз достатъчен съм, насърчете учениците да създадат storyboard, където всяка клетка завършва с фразата: „Като… , аз съм тук, за да…“, като им помагат да изразят какво ги прави специални с думи и изображения.
Примери за сравнения, които учениците могат да използват, включват: „Като слънцето, аз съм тук, за да светя“, „Като дървото, аз съм тук, за да растя“, или могат да създадат нови, като например: „Като реката, аз съм тук, за да тека.“
Отлични картинки книги за преподаване на самосъзнание включват Бъди този, който си от Тод Пар, Вземи си време: Осъзнатост за деца от Мод Рьогиерс, Изразително удивление от Еми Краузе Росентал и Бърз като скакавец от Одри Ууд.
Насърчете учениците да мислят за личните си силни страни или интереси, след което им помогнете да ги превърнат в сравнения и илюстрации за всяка клетка на техния storyboard, следвайки формата на книгата за ясност и вдъхновение.