Темите, символите и мотивите оживяват, когато използвате сценарий. В тази дейност студентите ще идентифицират темите и символите от романа и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Утър Пендрагон, бащата на Артър, изнасилила Игрейн и убила съпруга си. Моргаус, дъщерята на Игрин, обещава отмъщение за семейството си и магически съблазнява Артър. Тя му носи син, Мордред, който става развален от Артър. Тази връзка е една алегория за Първата и Втората Световна война, където греховете на бащите (Договорът за Версайските репресии и наказания за Германия) са посетени на синовете (поколения мъже, убити през Втората световна война от нацистка Германия) , Това също се отнася до трагедията на Едип Рекс , която е спала с майка си и е убила баща си. Като подобрение на урока, дайте на студентите обобщение на Едип Рекс и ги накарайте да погледнат приликите между затрудненията на Артър и Едип.
Меллин е пацифист и непрекъснато се опитва да накара Артър да мисли за себе си и да се обърне към войната по различен начин. Той казва, че съдбата на човека е да се обединят, не да се разделят. Артър обича славата на рицарството, но войните, водени от висшата класа чрез изгубения живот на хиляди рицари, са жестокост. Това в крайна сметка води Артър да осъзнае новия си кодекс на рицарството: Може би само за Право.
Преди царуването на Артър, споровете се уреждат само с насилие, при система на Force Majeur: "с право да прави". Чрез непоколебимия пацифизъм на Мерълин и неговия опит с костур, Артър вижда в нова светлина битката си с Гаелс. Той започва да си представя един свят, в който Могат да се използва само за Право, вместо да използва сила, за да наложи вяра и победа над другите. Когато Кей извежда идеята, че една добра причина да започне война, е просто да имаш "добра" причина, Мерин ядосва, че някога австриецът е мислил същото нещо (алюзия към Хитлер). Той съпоставя този пример с Исус, който направи идеите достъпни за хората да решават сами.
Кръглата маса представлява равенството на гражданското право, което Артър се опитва да установи в своето царство. Кръглата маса елиминира борбата за власт между рицарите и ги поставя на еднакво място. Тази кръгла маса позволява на Артур да създаде ефективна система за защита срещу форсмажор .
Викторианската лисица е нещо, което Мерлин използва, за да покаже на Артър лекомислието на войната, особено когато се води без действителна причина. Той казва, че в тези случаи обикновеният войник ще бъде наранен, докато благородните воюват за военните за забавление без никакво усещане за истинските последствия. Той предупреждава Артър: "Ако не можете да направите света по-добър, отколкото сега, крал, вашето царуване ще бъде една безкрайна серия от дребни битки, в които агресията ще бъде от лоши или от спортни причини и в която бедният ще бъде единственият, който умре.
Битката при Бедеграйн бележи повратна точка за Артур в начина, по който се доближава до война. Именно тук Артур реши, че няма да бъдат вземани откуп и че рицарите му трябва да се борят директно срещу галските рицари, а не за галошарите или войниците. Накара хората му да нападнат сред рицаря, изхвърляйки правилата на битката, за да победят бързо единадесетте царе. Това поражение позволява на Артър пълен контрол над Англия, за да влезе в сила новото си гражданско право.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в "Кралицата на въздуха и мрака". Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Поканете учениците да споделят идеите си за основните теми на романа в малки групи или като клас. Този подход насърчава критично мислене и помага на учениците да правят връзки между историята и реалния свят.
Помолете учениците да намерят конкретни пасажи в текста, които подкрепят избраната от тях тема. Подчертаването на доказателства развива аналитични умения и укрепва обясненията им в сторибордове.
Предложете на учениците, че да използват цветове, символи и изразителни рисунки, за да представят теми в своите сториборди. Визуалните елементи правят абстрактните идеи по-конкретни и запомнящи се за всички ученици.
Създайте двойки ученици, които да преглеждат взаимно сторибордите си и да предоставят позитивна, конструктивна обратна връзка. Възпитателната оценка помага на учениците да усъвършенстват работата си и да получат нови перспективи.
Насърчете учениците да напишат кратък параграф за това как една тема от романа се свързва с техния собствен опит или актуални събития. Личните връзки увеличават ангажираността и задълбочават разбирането.
Основните теми в "Кралицата на въздуха и тъмнината" включват влиянието на миналото върху бъдещето, пацифизъм срещу насилие, концепцията за Force Majeur (силата е право) и борбата за равенство, символизирана от Ордена. Тези теми разглеждат последствията от властта, отмъстителността и търсенето на справедливост.
Използвайте разкадровки, които помагат на учениците да идентифицират и илюстрират мотиви и символи като Кругът, Викторианската лисица и Битката при Бедегрейн. Нека създадат изображения и кратки описания за всеки пример, за да задълбочат разбирането и да стимулират дискусията.
Клубът символизира равенството и гражданския закон в кралството на Артър. Той премахва властовите борби между рицарите и представлява виждането на Артър за по-справедливо общество, като се отказва от насилието като единствен начин за решаване на спорове.
Пацифизмът е централна тема, защото Мърлин учи Артър да търси алтернативи на войната, предизвиквайки идеята, че силата е право. Тази тема насърчава учениците да обсъждат моралните последици от насилието и ценността на решаването на конфликти чрез справедливост и единство.
Ефективните дейности включват създаване на тематични разкадровки, сравняване на историята на Артър с класики като Оедипус Рекс и организиране на дискусии за съвременни паралели. Тези методи ангажират учениците в критично мислене и връзки между текста и реалния свят.