Сравняването и контрастирането е основна дейност при оценката на две страни на конфликта. Учениците ще могат да правят изводи от своето сравнение и да разбират причините за някои от компромисите, направени през 50-те години!
Използвайки T-Chart, учениците ще сравнят и сравнят различията между северните и южните щати . Тази диаграма ще включва различни аспекти на живота, включително икономика, производство, социален живот и ежедневни дейности. Учениците първо ще опишат живота на Севера, като опишат усърдната дейност, която определя Северната икономика. Учениците ще разгледат и ежедневния живот, включително гледните точки за морала и конституционността на робството като институция. Втората част на T-Chart ще направи същото за Юга, неговата икономика и ежедневния живот там.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте T диаграма, сравняваща и контрастираща разликите между северните и южните щати.
Организирайте дискусия в класната стая, която да помогне на учениците активно да участват в темата. Тази стратегия насърчава критично мислене, като учениците защитават гледните си точки за Север или Юг, използвайки своите изследователски и сравнителни умения в жив формат.
Разделете учениците на две групи и им задайте ролята да представляват Север или Юг. Дайте им време да изследват и подготвят аргументи с помощта на техните T-таблици и учебни материали. Назначете роли като говорители, водещи бележки и задаващи въпроси, за да участват всички ученици.
Работете със своя клас за създаване на ясни, фокусирани въпроси за дискусия и се съгласете за прости правила. Тази стъпка помага на учениците да разберат очакванията и да насърчи уважителна, структурирана дискусия.
Ръководете дискусията, като подтиквате учениците да използват доказателства от техните T-таблици. Насърчавайте активното слушане, като екипите реагират директно на точките на другите, за да се постигне по-дълбоко разбиране на различните гледни точки.
След дискусията водете цялостна рефлексия за това какво са научили учениците за разликите между Север и Юг. Подчертайте значението на разглеждането на множество перспективи при изучаването на историята.
Север и Юг се различаваха значително преди Гражданската война: Северът беше по-индустриализиран, с фабрики и разнообразно производство, докато Югът имаше земеделска икономика, фокусирана върху плантации и робски труд. Социално, Северът беше против робството и подкрепяше неговото премахване, докато Югът го защитаваше като важна част от начина си на живот.
За обучение по сравнение с помощта на T-таблица: Разделете таблицата на два стълба, един за Север и един за Юг. Нека учениците изброят и илюстрират разликите в икономиката, производството, социалния живот и ежедневните дейности. Насърчавайте ги да използват изображения и кратки описания за всеки аспект.
Сравняването на Север и Юг помага на учениците да разберат основните причини за Гражданската война. Различията в икономиката, културата и възгледите за робството доведоха до напрежения и компромиси през 1850-те години, което прави сравнението от съществено значение за разбиране на историческия контекст.
Икономическите разлики включваха: Северът се фокусираше върху производство, фабрики и платен труд, докато Югът разчита на плантационното земеделие и робски труд, основно за отглеждане на памук и тютюн.
Онлайн сътрудничеството в реално време позволява на учениците да работят заедно по задачи, насърчавайки по-дълбоко мислене, по-добра комуникация и по-бързо приключване. Особено полезно е за групови T-таблици, където няколко учени могат да добавят идеи незабавно.