Diagram Procesu,

Plány Lekcí od Anny Warfieldové

Viz také článek Jak na rady , článek o sekvenování a blogový příspěvek o sekvenčních aktivitách.



Vytvoření sekvenčního diagramu pro vzdělávání

Dáváme a získáváme pokyny po celou dobu, ať už se jedná o výukový program na webu, recept na večeři nebo pokyny k poště. Procházíme také různými procesy, stejně jako mnoho přírodních jevů. Životní cykly, rutiny, fotosyntéza, trávení - procesy jsou všude! Pokyny a procesy jsou mnohem snáze srozumitelné, pokud jsou doprovázeny vizuály. Když vytváříme scénář procesu nebo vytváříme sekvenční diagram, můžeme se zaměřit na diskrétní kroky, příčiny a následky a posloupnost.

Storyboarding nám umožňuje internalizovat význam, zaměřit se na podstatu toho, co musíme říci, a vizuálně jej zobrazit. Poskytuje také společné vizuální prostředky pro skupinu lidí. Lidé mohou mít různé dojmy nebo osobní zaujatosti, které ovlivňují myšlenkové vzorce (viz náš článek o žebříčku inference ), takže prezentace informací vizuálně a verbálně komunikuje nápady lepším způsobem a staví každého na stejnou stránku.


Vytvořte procesní diagram


Návrhy projektu


Rozdělením procesu se můžeme soustředit na tři důležité věci: Jaký je konečný cíl nebo účel? Jaké jsou jednotlivé kroky? Jaké jsou potenciální překážky, kterým lze snadno zabránit? Existuje mnoho procesů, které mohou být storyboarded. Zde je několik nápadů pro různé předměty a úrovně známek. Storyboardy mohou být vytvořeny učiteli pro studenty, nebo mohou být vytvořeny studenty k předvedení učení.


  • Jak řešit problémy s více kroky slova
  • Krebsův cyklus
  • Koloběh vody
  • Postupy
  • Jak zjednodušit polynomiální výrazy
  • Jak odeslat online domácí úkol
  • Jak oddělit odpadky a recyklovatelné
  • Jak je doručována pošta
  • Kroky spojené s vědeckým experimentem nebo jinou praktickou činností
  • Životní cyklus ______
  • Posloupnost událostí (příběh, plán atd.)
  • Uživatelská zkušenost s aplikací nebo počítačovým programem (UX Design)


Diagram a Proces*

How to Use a Protractor

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)




Výhody pro učitele, aby studentům ukázali procesy


Procesy lze velmi jasně vysvětlit nebo demonstrovat a všichni studenti vidí proces stejným způsobem. Kromě toho mohou být scénáře později označeny pro posílení, opakování nebo revizi. Mít vizuální záznam je opravdu užitečné! Vytiskněte komiksy, vytvořte ve školní síti sdílenou složku nebo jinak tento proces zpřístupněte. Například vložte dlouhý matematický komiks do matematického poznámkového bloku nebo složky, na kterou mohou studenti odkazovat při samostatné práci.

Sekvenční diagramy jsou také velmi užitečné pro použití ve speciálním vzdělávání a schopnost přizpůsobit vizuální prvky studentovi zajišťuje, že studenti jsou schopni se spojit s obsahem. Další informace o jejich použití ve speciálním vzdělávání najdete v našich článcích Jak na rady a sekvencování.

Výhody pro studenty při vytváření procesů


Studenti mohou také vytvářet sekvenční diagramy jako součást svých kursů a jejich výhody mohou být často mnohem větší v závislosti na cílech kurzu a požadovaných výsledcích. Vytváření vizuálních procesů pomáhá:

  • Zlepšit kritické myšlení
  • Zlepšení sekvenčních dovedností a pochopení příčiny a následku
  • Upevněte porozumění a udržení
  • Přinutte studenty uspořádat své myšlenky
  • Zlepšete sociální učení prostřednictvím prezentace a sdílení

Příklady sekvenčního diagramu

Podívejte se na všechny tyto různé příklady procesů! Všimněte si různých rozvržení a přístupů. Změny v tradičním rozvržení přispívají k poutavějšímu zážitku a usnadňují přizpůsobení vizuálu studentům. Potřebují něco, co vypadá spíš jako časová osa s každým klesáním? Nebo bude narativní scénář fungovat nejlépe? V závislosti na účelu sekvenčního diagramu nechte postavu říkat, co dělat s řečovými bublinami, nebo vyprávět s tituly, popisy nebo oběma! Můžete buď ukázat realistickou situaci, nebo vytvořit vysvětlení nebo metaforu pro více abstraktní myšlenky. Následující příklady jsou také přizpůsobitelné, takže je můžete zkopírovat do účtu a získat nápovědu při vytváření diagramů.


Diagram a Proces*

How To Boards - Directions to Bathroom

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Steps for Bill to Become A Law Storyboard

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Subtracting Mixed Numbers

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


How To Make a Tally Chart

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Steps for Density

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


His Ladder of Inference

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


On the Way to Athens

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


School Process for Handling a Bullying Incident

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)


Solomofoo Example

Zkopírujte tento scénář

(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)



Přizpůsobte pracovní listy!

Pokud hledáte další krok nebo alternativu k vizuálním procesním diagramům, můžete vytvořit pracovní listy grafického organizátoru , které můžete použít ve své třídě! Tyto pracovní listy lze přizpůsobit a vytisknout pro studenty, aby je vyplnili tužkou, nebo je lze vyplnit ve Storyboard Creator jako digitální pracovní list. Můžete dokonce vytvořit více verzí pro ty studenty, kteří mohou potřebovat trochu zvláštní pomoci, a mít je po ruce pro budoucí použití! Najděte spoustu šablon, ze kterých můžete pracovat, nebo začněte prázdným plátnem. Přizpůsobení pracovních listů je skvělý způsob, jak studentům poskytnout vodítko při psaní poznámek a učení o procesech, a může sloužit jako reference později v roce.



{Microdata type="HowTo" id="850"}

Diagram a Proces*

Často kladené otázky o vytváření sekvenčního diagramu pro vzdělávání

Jaké jsou některé osvědčené postupy pro vytváření efektivních sekvenčních diagramů pro vzdělávací účely?

Při vytváření sekvenčních diagramů pro vzdělávací účely je třeba mít na paměti několik osvědčených postupů. Nejprve je důležité identifikovat klíčové komponenty nebo aktéry v systému, který vytváříte diagram, a jasně je označit v diagramu. Dále je důležité jasně označit pořadí, ve kterém se akce nebo události vyskytují, pomocí šipek nebo jiných vizuálních vodítek. To může studentům pomoci pochopit načasování a posloupnost událostí v systému. Je také důležité zahrnout všechna relevantní data nebo zprávy, které si komponenty vyměňují, a používat v diagramu jasný a stručný jazyk. Dalším osvědčeným postupem je udržovat diagram co nejjednodušší a soustředit se na nejdůležitější kroky a interakce v systému. To může pomoci zabránit tomu, aby byli studenti zahlceni nebo zmateni přílišnými detaily. Nakonec může být užitečné poskytnout kontext nebo příklady z reálného světa, které studentům pomohou pochopit, jak je systém nebo proces, který je nakreslen v diagramu, relevantní pro jejich životy nebo pro jiné předměty, které studují. Dodržováním těchto osvědčených postupů mohou učitelé vytvářet efektivní sekvenční diagramy, které zlepšují učení a porozumění studentů.

Jak lze sekvenční diagramy použít k výuce různých předmětů, jako jsou přírodní vědy, matematika nebo sociální studia?

Sekvenční diagramy lze použít k výuce různých předmětů různými způsoby. Ve vědě lze například sekvenční diagramy použít k ilustraci kroků zahrnutých ve vědeckém procesu, jako jsou kroky zahrnuté v experimentu nebo fáze biologického procesu. V matematice lze sekvenční diagramy použít k ilustraci kroků zapojených do řešení složitého problému, jako je například vícekroková rovnice. V sociálních studiích lze sekvenční diagramy použít k ilustraci historických událostí, jako jsou kroky, které vedly ke konkrétnímu konfliktu nebo revoluci. Pomocí sekvenčních diagramů v těchto předmětech mohou studenti lépe porozumět složitým systémům a procesům, které se těchto témat týkají. Mohou také rozvíjet důležité dovednosti, jako je kritické myšlení, řešení problémů a komunikace. Sekvenční diagramy lze navíc použít k podpoře spolupráce a skupinové práce ve třídě, protože studenti spolupracují na vytváření diagramů a porozumění systémům, které představují. Začleněním sekvenčních diagramů do výuky mohou pedagogové pomoci studentům lépe porozumět předmětům, které studují, a připravit je na úspěch v různých akademických a profesních prostředích.

Mohou být sekvenční diagramy použity k podpoře kolaborativního učení a skupinové práce ve třídě?

Ano, sekvenční diagramy mohou být účinným nástrojem pro podporu kolaborativního učení a skupinové práce ve třídě. Díky společné práci na vytvoření sekvenčního diagramu se studenti mohou naučit efektivně komunikovat a spolupracovat, sdílet nápady a postřehy a stavět na vzájemných silných stránkách. Navíc, protože sekvenční diagramy často představují složité systémy nebo procesy, mohou být pro studenty jako tým náročným a obohacujícím úkolem. Pro podporu spolupráce a skupinové práce se sekvenčními diagramy mohou učitelé povzbuzovat studenty, aby při vytváření diagramů pracovali v malých skupinách nebo ve dvojicích. Mohou také poskytnout studentům příležitost podělit se o své diagramy se třídou a vzájemně si poskytovat zpětnou vazbu o své práci. To může studentům pomoci rozvíjet důležité sociálně-emocionální dovednosti, jako je empatie, aktivní naslouchání a konstruktivní zpětná vazba, a zároveň prohlubovat jejich porozumění probírané látce. Celkově lze říci, že pomocí sekvenčních diagramů k podpoře kolaborativního učení a skupinové práce mohou učitelé pomoci studentům rozvíjet základní dovednosti pro úspěch ve třídě i mimo ni.