Pokud to přiřadíte svým studentům, zkopírujte si list do svého účtu a uložte. Při vytváření úkolu jej jednoduše vyberte jako šablonu!
Dovednosti vyvozování jsou zásadní pro čtení s porozuměním, kritické myšlení a řešení problémů. Zahrnuje použití předchozích znalostí a kontextových vodítek k vyvození závěrů o tom, co není výslovně uvedeno v textu. Vyvozování závěrů je složitý kognitivní proces, který vyžaduje praxi a vedení. Naštěstí je na internetu k dispozici mnoho pracovních listů, aktivit a grafických organizátorů, které mohou studentům pomoci zlepšit jejich dovednosti vyvozování. Odvozovací list obvykle žádá studenty, aby se podívali na situaci nebo pasáž a určili význam, který není výslovně uveden. Studenti vycházejí ze svých vlastních zkušeností a toho, co již znají, aby dospěli k rozumnému závěru. Závěr nemusí být v textu výslovně uveden.
Bezplatné pracovní listy pro odvození jsou vynikajícím zdrojem pro pedagogy, kteří chtějí vyučovat odvození a zlepšit dovednosti studentů v porozumění. Tyto pracovní listy jsou navrženy tak, aby studentům pomohly procvičit úsudky na základě daného textu nebo situace. Odvozování je důležitou dovedností, kterou se studenti musí naučit, když čtou, protože je to dovednost, kterou budou používat po celý život. Vyvozování pomáhá studentům kriticky přemýšlet o situacích, které se při čtení vyskytují, a vyvozovat závěry nebo předpovídat na základě těchto situací. Vyvození obvykle vyžaduje, aby studenti „četli mezi řádky“ a dospěli k závěru na základě vlastních zkušeností a vodítek z textu. Často zahrnují různé otázky, které vyžadují, aby studenti vyvodili závěry, odpovídali na otázky a dělali předpovědi.
Kreslení závěrů je základní dovedností porozumění čtenému textu, která umožňuje čtenářům porozumět textu tím, že využije své základní znalosti a informace uvedené v textu k logickému odhadování nebo interpretaci toho, co není přímo uvedeno.
Pracovní listy inferenční praxe jsou užitečné nástroje dostupné pro různé úrovně ročníků a poskytují řízené čtení a řízenou praxi, která je v souladu s běžnými základními standardy. Tyto pracovní listy jsou užitečné jak pro samostatnou práci, tak pro výuku ve třídě. Většina z nich navíc přichází s klíčem odpovědi, který studentům pomáhá sebehodnotit svůj pokrok.
Odvozovací grafický organizér je vizuální pomůcka, která pomáhá studentům uspořádat si myšlenky a vytvořit spojení mezi textem a jejich předchozími znalostmi. Tento typ nástroje pro vytváření závěrů umožňuje studentům analyzovat a vyvozovat závěry ze složitých textů tím, že jim poskytuje řízenou praxi a užitečné pokyny. Tyto grafické organizéry přicházejí v různých formách, včetně grafů, diagramů a myšlenkových map. Umožňují studentům vidět vztahy mezi myšlenkami a koncepty a pomáhají jim dělat závěry a vyvozovat závěry.
Předpokládejme například, že čtete větu jako "John dorazil na večírek s dortem v ruce." Z této věty můžete odvodit, že John se pravděpodobně účastní večírku nebo oslavy a pravděpodobně přinesl dort jako dárek nebo příspěvek na akci.
Při výuce dedukcí je nezbytné zdůraznit důležitost předchozích znalostí a vyvozování závěrů na základě důkazů. Povzbuzení studentů, aby se před čtením a během čtení ptali a předpovídali, jim může pomoci aktivovat jejich předchozí znalosti a aktivně se zapojit do textu.
Poskytování řízené praxe je také důležité při výuce dedukcí. Učitelé mohou modelovat proces vyvozování závěrů a provázet studenty tímto procesem pomocí skafoldovaných otázek a příkladů. Postupné uvolňování odpovědnosti na studenty jim může pomoci rozvíjet potřebné dovednosti a sebedůvěru k samostatnému vyvozování závěrů.
Vyvozování závěrů je životně důležitá dovednost, kterou studenti potřebují, aby uspěli ve škole i mimo ni. S řízeným cvičením a povzbuzováním mohou studenti zlepšit své porozumění, kritické myšlení a schopnosti řešit problémy.
Na výběr máme spoustu šablon. Pro inspiraci se podívejte na náš příklad!
Jakmile to uděláte, budete přesměrováni na tvůrce scénáře.
Nezapomeňte to nazvat nějak související s tématem, abyste to v budoucnu snadno našli.
Zde zahrnete pokyny, konkrétní otázky a obrázky a provedete jakékoli estetické změny, které byste chtěli. Možnosti jsou nekonečné!
Až budete s pracovním listem hotovi, kliknutím na toto tlačítko v pravém dolním rohu opustíte scénář.
Odtud můžete tisknout, stahovat jako PDF, připojovat k úkolu a používat digitálně a mnoho dalšího!
Šťastné vytváření!
Inference je závěr nebo dedukce, která je vyvozena na základě důkazů a úvah, nikoli přímo uvedených nebo zjevných informací. Jinými slovy, zahrnuje použití toho, co je již známo nebo dáno, k logickému odhadu nebo interpretaci něčeho, co není přímo uvedeno. Vyvozování závěrů je důležitá dovednost čtení s porozuměním, která umožňuje čtenářům prohloubit porozumění textu a vyvodit závěry, které nemusí být výslovně uvedeny.
Odvozovací pracovní listy poskytují studentům příležitost procvičit si vyvozování závěrů z toho, co si přečtou. Poskytnutím řízené praxe se studenti mohou naučit používat kontextová vodítka, vytvářet předpovědi a aplikovat své předchozí znalosti, aby pochopili, co čtou. Pravidelné procvičování pomocí pracovních listů pro odvodňování může studentům pomoci vyvinout si návyk kriticky myslet a vyvozovat závěry na základě důkazů. Použití grafických organizátorů vyvozování a vyvozování tisknutelných pracovních listů může studentům pomoci uspořádat si myšlenky a aplikovat své vyvozovací dovednosti na různé texty a situace.
Existuje mnoho činností, které mohou učitelé využít ve třídě, včetně grafických organizátorů, předvídání výsledků a vyvozování závěrů. Grafické organizéry, jako jsou Vennovy diagramy a myšlenkové mapy, mohou studentům pomoci uspořádat si myšlenky a vytvořit spojení mezi nápady. Činnosti předvídání výsledků a vyvozování závěrů vyžadují, aby studenti používali kontextová vodítka a důkazy k vyvozování závěrů o tom, co se může stát dál nebo co se děje v textu.
Dovednosti vyvozování jsou zásadní pro kritické myšlení a řešení problémů. Když se studenti naučí vyvozovat závěry z důkazů, mohou tuto dovednost uplatnit v mnoha různých situacích. Tato dovednost je nezbytná pro řešení problémů, protože umožňuje studentům analyzovat problém, uvažovat o různých řešeních a vybrat si nejlepší možnost na základě důkazů.