Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů. Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Prospero pověřil svého bratra Antonia povinnostmi vévodství, protože chtěl trávit čas jinými věcmi, které ho zajímaly více. Antonio využil příležitosti zaujmout Prosperovo místo tím, že uzavřel spojenectví s Alonsem, neapolským králem, a Prospero vyhnal na 12 let do exilu. Prospero přísahá pomstu.
Alonso věří, že jeho syn Ferdinand je mrtvý a jeho dcera byla právě vdaná za krále Tunis, velmi daleko. Je hluboce ve smutku nad ztrátou obou svých dětí a Sebastian mu říká, že se v první řadě rozhodl oženit se s Claribelem, což Alonsa posílá dále do viny a zoufalství.
Samotná bouře se stává vlastní silou, podněcovanou Arielem, kterou nikdo z námořníků ani lidí nezvládne. Člun vzplane a rozdělí se v moři a pošle všechny muže, kteří se ponoří do zuřících vod.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Bouři.
Zvyšte zapojení studentů začleněním rychlých diskusí o literárních konfliktech do každodenního programu. Systémová expozice pomáhá studentům rozpoznat typy konfliktů v textech a podporuje hlubší analýzu během celého roku.
Požádejte studenty, aby si vzpomněli na konflikt z nedávného čtení nebo osobní zkušenosti. Podporujte sdílení pro zvýšení zájmu a aktivaci předchozích znalostí o typech konfliktů.
Sdílejte krátký úryvek z jakéhokoliv textu a požádejte studenty, aby pojmenovali typ konfliktu a odůvodnili svůj výběr. Opakování buduje důvěru a zpřesňuje jejich analytické schopnosti.
Nechte studenty, aby se obrátili na souseda a diskutovali, jak by postava mohla konflikt vyřešit. Spolupráce povzbuzuje nové perspektivy a kritické myšlení.
Udržujte viditelnou tabuli sledující různé konflikty identifikované v různých textech. Uznávejte příspěvky studentů k podpoře trvalé účasti a budování kultury pozorného čtení.
The Tempest features several key types of literary conflict: Man vs. Man (e.g., Prospero vs. Antonio), Man vs. Self (e.g., Alonso's internal grief and guilt), and Man vs. Nature (e.g., the shipwreck caused by the tempest). Each conflict shapes the characters' actions and the story's progression.
Have students create a storyboard where they illustrate at least three forms of literary conflict from The Tempest. Each cell should depict a scene representing a conflict type, include relevant characters, and offer a short description explaining how the scene fits a specific conflict category.
An example of Man vs. Man conflict in The Tempest is the betrayal of Prospero by his brother Antonio, who conspires with Alonso to seize Prospero's dukedom and exile him. This sets the stage for Prospero's quest for revenge.
Understanding literary conflict helps students analyze characters' motivations, plot development, and themes in The Tempest. It deepens comprehension and encourages critical thinking about how conflicts drive stories forward.
Effective storyboard activities include having students visually represent different conflict types, write brief explanations for each scene, and categorize them (e.g., Character vs. Self, Character vs. Nature). This promotes active engagement and analytical skills.