V této činnosti se studenti rozhodnou o tom, co si myslí, že důležité části v textu jsou, a třídit je do začátku, uprostřed a na konci příběhu. Mají studenti rozhodnout o začátek, střed a konec jim pomůže rozbít textu, a aby bylo snazší zvolit jednu nebo dvě hlavní události vytvořit. Studenti mohou plánovat své nápady s partnerem nebo jednotlivě, a rozhodnout, co hlavní části by chtěli přidat do svého scénáře.
Každá kapitola v příběhu je věnována dobrodružství, které Cowgirl Kate a její hlad kůň, Cocoa, pustit dál. Studenti si mohou vybrat kapitolu shrnuly a storyboard znázorňující začátek, střed a konec.
Níže uvedený příklad platí pro kapitolu s názvem, „Counting Cows“.
Cowgirl Kate se snaží počítat krávy, ale Cocoa udržuje ji rozptylovat. Rozhodne se jim počítat sama, ale je příliš malý vidět krávy na zem, a ona je také příliš krátká na to vidět na plot.
Rozhodne se vylézt na vysoký strom počítat, ale Cocoa volá, aby pro ni sestoupil. Ten se obává, že by mohl spadnout, a říká, že jí pomůže počítat krávy když sestoupí.
Kate vyšplhá na kakao a počítat krávy. Kakao dokonce pamatuje, jaké číslo kráva Kate byla na když přestal počítat.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Udělejte si přehled storyboard jedné kapitoly Cowgirl Kate a kakao.
Povzbuďte studenty, aby spolu mluvili o začátku, středu a konci příběhů. Sdílejte příklady a požádejte studenty, aby tyto části popsali v známých pohádkách. To vytváří pevný základ pro jejich vlastní shrnutí.
Ukažte, jak vybrat nejdůležitější události v kapitole čtením nahlas a zastavením, abyste mohli přemýšlet nahlas. Zdůrazněte, jak rozpoznat akce nebo změny, které posunou příběh dál. To pomáhá studentům rozpoznat, co je nejdůležitější pro jejich shrnutí.
Nabídněte jednoduchý tabulkový nebo storyboardový šablonu, aby si studenti mohli zaznamenat své nápady na začátek, střed a konec. Nechte je načrtnout nebo napsat krátké poznámky do každé sekce. Vizuální plánování podporuje všechny studenty, zejména začínající pisatele.
Spárujte studenty nebo vytvářejte malé skupiny, aby diskutovali o výběru kapitol a hlavních událostech. Spolupráce pomáhá studentům objasnit jejich myšlení a inspirovat nové nápady pro shrnutí a ilustrace.
Pozvěte studenty, aby vystavili své hotové storyboardy a prošli se po třídě, aby viděli práce ostatních. Povzbuzujte pozitivní zpětnou vazbu a diskutujte o různých volbách hlavních událostí. Tím se buduje sebedůvěra a pocit komunity.
Aktivita shrnutí kapitoly 'Kowbojka Kate a Cocoa' je lekce, při které si studenti vyberou kapitolu z knihy, identifikují začátek, střed a konec příběhu, a poté vytvoří storyboard s obrázky a větami, které shrnují klíčové události v každé části.
Abyste naučili studenty shrnout kapitolu, nejprve je vedete k identifikaci hlavních událostí na začátku, ve středu a na konci. Poté, aby nakreslili nebo popsali každou část a pod každým obrázkem napsali větu, čímž posílí pochopení struktury příběhu.
Povzbuzujte studenty, aby pracovali ve dvojicích na brainstormingu nápadů, zaměřili se na jedno nebo dvě klíčové události v každé části příběhu a používali jednoduché věty. Poskytnutí ukázkového storyboardu a vět začátečníků může také podpořit mladé studenty.
Kategorizace událostí pomáhá mladým čtenářům rozdělit narativ na části, což usnadňuje porozumění, zapamatování si a znovu vyprávění příběhu. Také buduje základní dovednosti k shrnutí a analýze textů.
Ano, aktivita shrnutí 'Kowbojka Kate a Cocoa' může být provedena individuálně, s partnerem nebo ve skupině. Tato flexibilita umožňuje učitelům přizpůsobit lekci různým potřebám třídy a stylům učení.