Objekty přišel symbolizovat různé věci v různých kontextech a chápání symboliky je životně důležitý pro větší zhodnocení literatury. Mnoho studentů si uvědomit, že něco, co je spojeno s díkůvzdání, ale nemusí pochopit, proč. Tato aktivita může dát studentům dobrý základ, na symbolů a symboliky , nebo jej lze použít jako se zaměřením na samotnou díkůvzdání.
Rozhodl jsem se použít pavouk mapu rozložení, ale mřížka, tradiční storyboard, a T-chart bude fungovat stejně. Symbol musí být jmenován v názvu pole, musí být vizuální reprezentací podána v scénáře buňce, a vysvětlení, co znamená symbol by měly být zahrnuty v popisu pole.
Zde je několik možných příkladů:
Oba poutníci a indiáni přispěl k oslavě svátku úspěšné sklizně. Mít Pilgrima a Native American dohromady ukazuje přátelství.
Corn bylo jádro s domorodými Američany a učili Pilgrims ji pěstovat. Dýně, squash a jiné tykve jsou zeleniny sklizené na podzim.
Thanksgiving dojde v průběhu podzimu. Barevné listy nám připomíná, že hojné léto je za námi a zima, když trochu jídla se nachází, se blíží.
Pšenice je obvykle sklízí v průběhu podzimu. Pšenice se používá k výrobě mouky na chléb, který byl důležitým zdrojem potravy pro tisíce let.
Na Den díkůvzdání, které jíme, Turecko: pták, který byl k dispozici lidem v době prvních díků. V Anglii, obvykle jedli husa v době sklizně.
Cornucopia je také známý jako „roh hojnosti.“ To představuje bohatství a štědrosti podzimní sklizně.
Brusinky jsou jedním typem bobule, že poutníci byli schopni potravu. Používali javorový sirup ke slazení šťávu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Zapojte studenty tím, že navrhnete honbu za symboly, při níž budou hledat symboly Dne díkůvzdání po celé třídě nebo škole. Tato interaktivní aktivita pomáhá upevnit rozpoznávání symbolů a jejich význam, zatímco studenti jsou aktivní a spolupracují.
Vyberte 5–8 symbolů Dne díkůvzdání (například krocan, košík s úrodou, obilí, podzimní listí) vhodných pro cíle vaší hodiny. Výběr známých i nových předmětů pomáhá studentům spojit předchozí znalosti s novými poznatky.
Vytiskněte nebo nakreslete každý symbol a umístěte jej na viditelné nebo polozakrýté místa. Zvažte přilepení pod lavice, na nástěnky nebo vedle polic, aby byla honba zábavná a výzvou.
Rozdejte jednoduchý list s názvy symbolů a místem, kam mohou psát, co každý symbol znamená. To podporuje zapamatování a hlubší pochopení významu každého symbolu.
Diskutujte o tom, co studenti našli, a pozvěte je, aby sdíleli své nápady na význam každého symbolu. Sdílení pomáhá upevnit znalosti a budovat třídní komunitu.
Obecné symboly Dne díkůvzdání zahrnují poutníky a původní obyvatele (přátelství a jednota), kukuřici, dýně a dýňové plody (sklizeň a hojnost), podzimní listí (změna ročních období), pšenici (výživa), krůtu (tradiční hostinu), rohy hojnosti (hojnost) a omáčku z brusinek (vynalézavost). Každý symbol představuje důležité aspekty historie a významu tohoto svátku.
Použijte aktivitu mapy s pavoukem: nechte studenty pojmenovat symbol Dne díkůvzdání uprostřed, nakreslit vizuál a vysvětlit jeho význam vlastními slovy. Tato jednoduchá struktura podporuje pochopení jak symbolu, tak jeho významu.
Roh hojnosti, nebo „roh hojnosti,“ je klíčovým symbolem Dne díkůvzdání, který představuje bohatství a hojnost podzimních sklizní, a je ideální pro výuku o vděčnosti a historickém kontextu svátku.
Nejlepší je kombinovat vizuály, popisy a diskuze. Nechte studenty kreslit nebo vytvářet symboly, sdílet, co každý představuje, a spojit je s historií a osobními zkušenostmi pro hlubší pochopení.
Výuka symboliky prostřednictvím předmětů Dne díkůvzdání pomáhá studentům rozpoznat symbolický význam v příbězích a literatuře, rozvíjet dovednosti interpretace témat a hlubších sdělení v textech po celý rok.