Jako student četl, je storyboard může sloužit jako užitečný referenční charakter protokolu. Tento protokol (také nazývaný Mapa znaků ) umožňuje studentům připomenout důležité informace a detaily o důležitých postav. S mapování znaků, je to snadné pro studenty sledovat spolu a chytit nuance, které činí čtení zábavnější!
| Alonso Quijano AKA Don Quixote | Bohatý, muž středního věku, posedlý rytířského stavu. Čte tolik knih o hrdinství rytířů, to považuje za sebe být jeden, a stanoví jako rytíř-potulný. |
|---|---|
| Sancho Panza | Tlustý, poněkud chamtivý, a ne moc chytrý sousedem Quijano. Sancho se stává „panoš“ na Quijote, a působí jako jeho literární fólií. |
| Rocinante & Skvrna | Quixote kůň a Sancho je osel. |
| Cide Hamete Benengeli | Fiktivní Maurská vypravěč, jehož účty Don Quijote vypravěče odkazy často. |
| Dulcinea | Farma dívka, která, bez vědomí ní Quixote věnuje svou lásku a rytířský skutky, věřit jí být ušlechtilá dáma. |
| Kněz a Barber | Dva z Dona Quijota přátel, kteří nesouhlasí s jeho bludy a zachytit ho, aby ho domů vrátit. |
| Ferdinand | Vévoda, který krade Lucindu z Cardenio. Věnuje se také Dorothea je cudnost. |
| Dorothea | Posedlý a věrný milovník Ferdinand. Ho vychytrale loví dostat ruku v manželství. |
| Cardenio | Lucinda manžel. Bezmocný romantik, který se cítí být poškozeny jeho manželkou a vévodou. |
| Lucinda | Cardenio je žena, která je krásná a podvádí svého manžela s vévodou. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření mapy znaků pro hlavních postav.
Organizujte studenty do malých skupin a přiřaďte každé skupině jinou postavu z Dona Quijota. Povzbuzujte spolupráci při výzkumu, diskuzích a společném vyplňování mapy postav. Tento přístup podporuje týmovou práci a pomáhá studentům učit se z perspektiv ostatních.
Každý člen skupiny by měl převzít určitou odpovědnost, například výzkumníka, ilustrátora, zapisovatele nebo prezentujícího. Rozdělení rolí zajišťuje účast všech a zvyšuje zapojení prostřednictvím vlastnictví projektu.
Povzbuzujte studenty, aby podpořili popisy své mapy postav přímými citáty nebo konkrétními scénami z románu. To posiluje dovednosti čtení s porozuměním a prohlubuje jejich chápání charakterových vlastností a důležitosti.
Pozvěte každou skupinu, aby představila svou mapu postav před třídou. Sdílení objevů buduje sebedůvěru, umožňuje zpětnou vazbu a seznamuje všechny studenty s různými pohledy a interpretacemi.
Vedoucí reflexní diskusi o tom, jak se postavy vzájemně vztahují a jak ovlivňují příběh. Vytváření spojení prohlubuje porozumění a pomáhá studentům oceniť složitost v Dona Quijota.
Hlavní postavy v Donu Quijotovi zahrnují Alonso Quijana (Don Quijota), Sancho Panzu, Rocinante, Dapple, Cide Hamete Benengeli, Dulcinea, kněze, holiče, Ferdinanda, Doroteu, Cardenia a Lucindu. Každá z nich hraje jedinečnou roli v příběhu a dobrodružstvích Don Quijota.
Mapa postav je vizuální nebo psaný záznam, který studentům pomáhá sledovat klíčové detaily o postavách, jako je vzhled, vlastnosti a důležitost. U Donu Quijotovi mohou studenti použít mapu postav k organizaci informací a lepšímu pochopení vztahů a vývoje postav.
Učitelé mohou vytvořit aktivitu mapování postav tím, že studentům poskytnou šablony obsahující místa pro jména postav, vlastnosti a role. Studenti tyto sekce vyplní při čtení, což usnadní zapamatování detailů a analýzu příběhu.
Mapování postav pomáhá studentům sledovat složité příběhy jako Don Quijota, organizováním informací o postavách. To zlepšuje porozumění, podporuje analýzu a usnadňuje vnímání vztahů mezi postavami a tématy.
Mezi efektivní tipy patří používání vizuálních pomůcek, jako jsou mapy postav, zadání skupinové práce na analýzu postav, povzbuzení studentů k identifikaci vlastností a motivací postav a propojení činů postav s širšími tématy v Donu Quijotovi.