Mikeův příběh v Echo

Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje hlavní události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit storyboard zachycující narativní oblouk v práci se šestičlánkovým storyboardem obsahujícím hlavní části spiknutí. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram hlavních událostí v Mikeově příběhu v Echo . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v Mikově příběhu, jako je expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution

Mikeův příběh

Expozice:Mike Flannery a jeho bratr Frankie žili v Bishopově sirotčinci ve Philly v roce 1935. Měli milující matku, která zemřela, když byli mladí, a byla vychovávána jejich babičkou, dokud také neonemocněla. Poslala je do Bishop's, protože to mělo klavír, na který mohli hrát. Ředitelkou však byla bezohledná a zkorumpovaná paní Pennyweatherová.

Konflikt: paní Pennyweather plánovala poslat mladší sirotky pryč a dala přednost starším chlapcům, kteří by mohli pracovat, aby si mohla peníze vzít do kapsy. Mike se bál, že se on a Frankie rozdělí. Jejich štěstí se změnilo, když přijel právník pan Howard a hledal chlapce, který by uměl hrát na klavír. Mike byl zázračné dítě a on a Frankie právníka ohromili. Pan Howard je na místě adoptoval pro bohatou paní Sturbridgeovou. Ale paní Sturbridgeová se zdála být tím nápadem velmi rozrušená.

Rising Action: Mrs. Sturbridge chlapce ignoroval, i když se snažili. Pan a paní Potterovi, majitelé pozemku a hospodyně, se o ně starali. Pan Potter je naučil hrát na harmoniku poté, co jim pan Howard jednu koupil. Nakonec vyšla najevo pravda, že paní Sturbridgeová byla nucena chlapce adoptovat kvůli přání v závěti jejího zesnulého otce. Tragicky přišla o vlastního syna a stále truchlila. Mike ji prosil, aby adoptovala Frankieho. Zúčastnil se konkurzu do slavné kapely na foukací harmoniku, aby se o něj nemusela bát.

Climax: paní Zdálo se, že Sturbridge souhlasí s Mikeovou dohodou o adopci Frankieho. Začali se spojovat a říkali jí teta Eunie. Dokonce znovu hrála na klavír, s čímž přestala po smrti svého syna. Mike se zúčastnil konkurzu do kapely a udělal na ně dojem svým talentem. Našel však dopis Eunice, kterým adopci ruší! Mike byl zdrcen a rozhodl se uprostřed noci s Frankiem utéct, aby nebyli odděleni. Při jejich pokusu o útěk spadl Mike z vysokého stromu!

Falling Action: Ukázalo se, že paní Sturbridgeová chtěla oba chlapce adoptovat. Aby to dokázala, spálila dopis. Všichni se nastěhovali společně s panem Howardem a panem a paní Potterovými a žili šťastně. Mike se dostal do Harmonica Band a hrál s nimi rok. Pak se rozhodl soustředit na klavír a dal svou harmoniku skupině, která je sbírala pro chudé. Mike cítil, že je jeho povinností předat speciální harmoniku.

Resolution:Mike šel za svým snem být koncertním pianistou a po střední škole byl přijat na prestižní Julliard. Během 2. světové války vstoupil do armády, ale po svém turné se vrátil k hudbě. Na konci příběhu, v roce 1951, hraje Mike sólo na klavír v Carnegie Hall v New Yorku se svou podpůrnou rodinou, tetou Eunie, Frankie a panem Howardem v publiku, kteří ho povzbuzují.

Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořte vizuální diagram pro Mikeův příběh v Echo .

Pokyny pro studenty:

1. Rozdělte příběh na Název, Expozice, Rising Action, Climax, Falling Action a Resolution.
2. Pomocí vhodných scén, postav a předmětů vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou složku příběhu.
3. Napište popis každého z kroků do grafu.