Výše uvedené lekce jsou navrženy tak, aby byly kombinací toho, aby studentům poskytly kulturně citlivý, osobní vztah k aktivitě a také příležitost procvičit si anglickou gramatiku a slovní zásobu. Učitelé vědí, že studenti se nejlépe učí, když dostanou různé způsoby, jak ukázat, co vědí. Činnosti by měly zahrnovat kombinaci mluvení, psaní, čtení, naslouchání, interakce s vrstevníky a kreslení nebo vytváření scénářů!
Tyto lekce sahají od „All About Me“, kde studenti mohou sdílet různé aspekty svého života, přes projekt o zemi, kde se studenti mohou podělit o svou rodnou zemi, až po procvičování gramatiky s různými časy. Studenti mají také příležitost procvičit si dialog a místní zvyky v různých situacích: v restauraci, v obchodě a u přítele. Všechny tyto lekce jsou zcela přizpůsobitelné a učitelé je mohou upravit tak, aby vyhovovaly potřebám svých studentů.
Rodiče, sourozenci a příbuzní se mohou po celý den pokusit seznámit žáky se základní slovní zásobou. Když vidí lidi ve svém okolí, jak se snaží mluvit anglicky, cítili by se pohodlněji cvičit mimo třídu.
Využijte zábavu k podpoře zájmu studentů o jazyk. Učitelé mohou doporučit dobré filmy, kreslené filmy a knihy, ke kterým se mohou vztahovat, aby jim to dalo dobrou morální lekci a přimělo je více se zajímat o jazyk.
Nalepte na zeď v rohu papír s grafem, kam mohou studenti psát nebo zveřejňovat své oblíbené postavy z filmů/knih a oblíbená slova, která se naučili.
Podporujte zdravou soutěživost u studentů, kteří mají větší nadšení pro učení a neustále poskytují slova motivace a uznání ostatním studentům.
Aktivity ESL mají různá témata a rozsahy. Tyto aktivity mohou provádět učitelé různých předmětů. Učitelé angličtiny mohou spolupracovat s učiteli z jiných kateder, jako jsou umělecká a sociální studia. Tito učitelé pak mohou začlenit základní slovní zásobu do výuky studentů, jak kreslit, nebo jim vyprávět o různých zemích a jejich kulturách.
Učitelé mohou tyto aktivity přizpůsobit studentům, kteří jsou méně zdatní než ostatní. Mohou také podporovat spolupráci a týmovou práci se studenty s vyšší odborností. Když je rozdělíte do skupin a pak jim dáte úkoly, pomůže jim to naučit se jeden od druhého víc. Protože všichni pocházejí z různých prostředí a kultur, potřebovali by individuální pozornost a přizpůsobené úkoly.