V této činnosti budou studenti poskytnout přehled o Martin Luther King Jr. „I Have a Dream“ řeč. Mají studenti rozebrat svůj projev do klíčových částí a ilustrovat Photos For Class nebo Storyboard That kresby ve scénáři.
Příklad I Have a Dream Přehled řeči
Martin Luther King Jr. začíná svůj projev odkazem na podepsání proklamace emancipace a maják naděje, že stanovený Afroameričanů. Obrázek ukazuje Emancipation proklamaci, která uvolněné otroky v roce 1863.
Dále se pokračuje v popisu nespravedlnost a segregaci, že afričtí Američané čelí. Obrázek ukazuje Afroameričan v zadní části policejního vozu.
Král říká, že toto je jen začátek, a to nebude mít žádný podklad, dokud Afroameričanů jsou považovány za rovnocenné. Muž na obrázku má na sobě demonstrantů znamení, že je povzbuzující konec segregace.
Dále Král požaduje, aby lidé udržují jejich důstojnost a disciplínu; nechce, aby lidé se uchylují k násilí. Obrázek ukazuje mladý muž klidně seděl v restauraci, která odmítla sloužit Afroameričany.
Pokračuje, aby se lidé mají víru a stiskněte tlačítko, dokud se jeho sen je realizován a příslušníky různých ras mohou žít společně v míru. Obraz je africký Američan, který i nadále modlit a mít víru v pohybu.
Král končí řeč kázat o všech Božích dětí po celých Spojených státech budou moci žít ve svobodné a rovné světě. Obraz použitý je fotografie Martin Luther King Jr. dodává svůj „Mám sen“ řeč v průběhu března na Washingtonu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
Začněte úvodem ke knize Martina Luthera Kinga Jr. „I Have a Dream“ a zdůrazněte její historický význam a kontext, ve kterém byla přednesena. Diskutujte o konceptu hraní rolí a vysvětlete, jak bude použit k prozkoumání ústředních myšlenek řeči. Načrtněte cíle aktivity hraní rolí s důrazem na pochopení klíčových sdělení a témat řeči.
Rozdělte řeč na části, z nichž každá představuje ústřední myšlenku nebo téma. Přidělte různé sekce malým skupinám nebo dvojicím studentů. Každá skupina je zodpovědná za pochopení obsahu své sekce a ústřední myšlenky, kterou sděluje. Vysvětlete, že tuto sekci budou hrát roli a přivádět slova a myšlenky k životu. Povzbuďte je, aby přemýšleli o tónu, emocích a důrazu, aby bylo poselství přesné.
Dejte studentům čas, aby se připravili na hraní rolí. Měli by si přečíst a diskutovat o své části ve svých skupinách, aby se ujistili, že rozumí významu a významu slov. Povzbuďte je, aby si procvičili hraní rolí a zaměřte se na to, jak pronesou řeč, aby efektivně sdělili její ústřední myšlenku. Poskytněte jim vedení a podporu, pomozte jim interpretovat řeč a plánovat jejich vystoupení.
Uspořádejte relaci, kde každá skupina předvede svou roli v přidělené části projevu. Po každém představení uspořádejte krátkou diskuzi a vybídněte účinkující, aby vysvětlili ústřední myšlenku své sekce a jak se ji rozhodli zprostředkovat. Vyžádejte si zpětnou vazbu od ostatních studentů o tom, co se z každého vystoupení naučili a jak to prohloubilo jejich porozumění ústředním myšlenkám řeči.
Primárními tématy projevu Martina Luthera Kinga Jr. „I Have a Dream“ jsou rasová rovnost, spravedlnost a konec segregace. King živě popisuje boje a nespravedlnosti, kterým čelí Afroameričané, a vyzývá k ukončení rasismu a naplnění slibů svobody a rovnosti stanovených v americké ústavě a deklaraci nezávislosti. Dalším ústředním tématem je síla snů a naděje. King vyjadřuje svou vizi budoucnosti, kde lidé všech ras mohou žít společně v harmonii a vzájemném respektu. Tento optimistický výhled je postaven vedle chmurné reality rasové diskriminace a slouží jako silná výzva k akci pro změnu a pokrok.
V „I Have a Dream“ Martin Luther King Jr. zdůrazňuje důležitost nenásilného protestu jako prostředku k dosažení cílů v oblasti občanských práv. Prosazuje pokojné demonstrace a občanskou neposlušnost jako nástroje společenské změny, které jsou v souladu s jeho širší filozofií a strategií v rámci Hnutí za občanská práva. King zdůrazňuje morální vysokou úroveň nenásilného odporu a naznačuje, že je to mocný a účinný způsob, jak čelit nespravedlnosti a nerovnosti. Uznává výzvy a frustrace hnutí, ale trvá na tom, že nenásilné akce povedou ke smysluplným a trvalým změnám ve společnosti.
V celém projevu King používá kontrasty a srovnání, aby upozornil na rasové rozdíly v Americe. Staví vedle sebe ideály svobody a demokracie slíbené všem Američanům s tvrdou realitou segregace a diskriminace, které Afroameričané čelí. King například staví do protikladu dezolátní stav života Afroameričanů se snem o rovnosti a bratrství. Tyto kontrasty slouží ke zdůraznění propasti mezi americkým ideálem a žitou zkušeností černých Američanů. Zdůrazněním těchto rozdílů King zdůrazňuje naléhavost Hnutí za občanská práva a potřebu okamžité akce k překlenutí této mezery.