Když si studenti vyberou oblíbený citát nebo scénu z knihy, umožní jim to na osobní úrovni vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a krátce diskutovat o tom, co pro ně citace znamenají.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku, ale mají různé pohledy. To je vždy zajímavé pro studenty vidět a může otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje vaši oblíbenou scénu ve hře When Trap a Tiger . Ilustrujte scénu a napište, proč jste si ji vybrali.
Pokyny pro studenty:
Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své oblíbené scény a důvody s třídou. Podpora diskuse pomáhá budovat sebedůvěru a úctu k různým perspektivám.
Poskytujte podněty jako: "Co udělalo, že tato scéna vynikla?" nebo "Jak tě tato scéna cítila?". Vedené otázky pomáhají studentům hlouběji přemýšlet o svých volbách.
Ukazujte, jak aktivně poslouchat a reagovat uvážlivě na názory spolužáků. Modelování nastavuje pozitivní tón a učí důležité dovednosti diskuse.
Zvýrazněte, jak různé scény souvisejí s hlavními tématy nebo růstem postav v románu. Toto prohlubuje porozumění a spojuje individuální postřehy s větším obrazem.
Zveme studenty, aby sdíleli, co se naučili poslechem ostatních. Toto posiluje empatii a rozšiřuje ocenění příběhu.
Skvělou aktivitou je požádat studenty, aby vybrali a ilustrovali svou oblíbenou scénu z When You Trap a Tiger. Studenti vytvoří storyboard, napíší, proč si vybrali právě tuto scénu, a sdílejí ji se třídou k diskusi.
Požádejte studenty, aby vybrali citát nebo scénu, která na ně osobně zapůsobila. Nechte je vysvětlit jejich volbu a vztáhnout ji ke svým vlastním zkušenostem, čímž je povzbudíte, aby se v příběhu viděli.
Uveďte studenty, aby: 1) klikli na "Začít úkol"; 2) vybrali svou oblíbenou scénu; 3) vytvořili obrázek, který ji znázorňuje; 4) napsali popis o tom, co se děje a proč je to pro ně důležité; 5) sdíleli s třídou.
Diskuse o různých perspektivách pomáhá studentům pochopit, jak osobní zkušenosti ovlivňují interpretaci. To podporuje empatii, hlubší porozumění a obohacující diskuse ve třídě.
Studenti rozvíjejí porozumění čtení, osobní reflexi a kreativní vyjádření. Také si procvičují spojení literatury s vlastním životem a vizuální a verbální komunikaci.