V této činnosti budou studenti srovnávat a porovnávat znaky v textu. V tomto příkladu, Claudia je ve srovnání s Jamiem.
Claudia je hýřil; že má těžký čas šetří peníze a odolávající pěkné věci. Jamie je spořič; že by raději pěšky vzdálenost do muzea pak autobusem nebo horší, platit za taxi.
Claudia je plánovač; ona plánuje out (téměř) každý detail uprchlíka, včetně vlakem do New Yorku. Jamie je rychlý na nohou; když byl dotázán, proč on není ve škole, on okamžitě popisuje, jak byla jeho škola nucena zrušit školu kvůli zlomené pece.
Claudia se chce vrátit domů pocit odlišný, jako hrdinka. Jamie prostě rád utíká pro dobrodružství.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář porovnávající a kontrastující dvě postavy z románu.
Povzbuďte studenty, aby zvýraznili nebo podtrhli věty, které odhalují charakterové rysy, když čtou. To jim pomůže shromáždit jasné důkazy na podporu jejich srovnání a posílí jejich schopnosti blízkého čtení.
Ukažte studentům, jak vytvořit dvousloupcový deník: jednu stranu pro citace nebo parafráze klíčového textu a druhou pro jejich myšlenky o tom, co tyto pasáže odhalují o postavě. Tato struktura jim usnadní organizaci a analýzu detailů o postavách.
Požádejte studenty, aby mysleli na charakteristickou vlastnost, párali se o ni a poté sdíleli s třídou. To rozvíjí jejich sebedůvěru a pomáhá jim vidět různé pohledy na chování postavy.
Spolupracujte se studenty na tvorbě vizuálních tabulek, které uvádějí charakterové rysy a příklady z knihy. Tyto tabulky vystavte ve třídě jako zdroj pro probíhající diskuse a psaní domácích úkolů.
Pozvěte studenty, aby spojili charakterové rysy nebo rozhodnutí postav se svými vlastními zkušenostmi. Tato propojení prohlubují porozumění a personalizují učení, čímž je učí více zapamatovatelným.
Pro porovnání a zdůraznění Claudií a Jamieho se zaměřte na jejich osobnostní vlastnosti a činy. Claudia je utrácivá a plánovačka, která chce být proměněna, zatímco Jamie je šetřílek a rychlý myslitel, který si užívá dobrodružství. Použijte T-chart nebo storyboard k vyzdvihnutí jejich rozdílů a podobností s konkrétními příklady z příběhu.
Claudia je uspořádaná, utrácivá a chce se cítit výjimečně. Jamie je spořivý, vynalézavý a motivovaný dobrodružstvím. Tyto vlastnosti lze ilustrovat jejich volbami, například Claudia se podrobně plánuje a Jamie má rychlá vysvětlení a zvyky šetření peněz.
Snadná metoda je použít porovnávací tabulku nebo storyboard. Rozdělte papír nebo šablonu na dvě sloupce pro každou postavu, vyjmenujte jejich vlastnosti a uveďte příklady z knihy. Přidání ilustrací klíčových scén může učinit aktivitu atraktivnější pro studenty.
Nechte studenty použít šablonu storyboardu k vizuální organizaci podobností a rozdílů. Instrukce jsou, aby vyplnili sloupce nebo pole s vlastnostmi postav a ilustrovali každý příklad scénami nebo předměty z románu. To pomáhá studentům lépe pochopit postavy a podporuje vizuální učení.
Porovnávání a zdůrazňování postav pomáhá studentům rozvíjet kritické myšlení, porozumění a analytické schopnosti. Vyvíjí u nich schopnost hledat důkazy v textu, porozumět různým perspektivám a vytvářet spojení mezi činy a motivacemi postav.