Analyzujte úhel pohledu v "Pokladu" pomocí Storyboard That

Q: Jaký je pohled na věc v Pokladu od Uri Shulevitze?

Poklad od Uri Shulevitze je napsán z třetí osoby . Vypravěč popisuje hlavní postavu pomocí zájmen jako on , ona a oni , což umožňuje čtenářům pozorovat příběh z vnější perspektivy.

Q: Jak mohou studenti rozpoznat pohled vypravěče v příběhu?

Studenti mohou hledat zájmena používaná vypravěčem (například já , on , oni ) a všimnout si, zda je vypravěč postavou v příběhu nebo vnějším pozorovatelem. Nalezení textových důkazů pomáhá potvrdit pohled na věc.

Q: Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě pro výuku pohledu na věc pomocí Pokladu ?

Rychlá třídní aktivita spočívá v tom, že studenti vytvoří storyboard ukazující citát z Pokladu , který odhaluje pohled na věc, a poté nakreslí scénu. To pomáhá studentům spojit textové důkazy s vizuálním porozuměním.

Q: Proč je důležité, aby studenti rozuměli pohledu na věc v literatuře?

Porozumění pohledu na věc pomáhá studentům vidět, jak je příběh vyprávěn, rozpoznat narativní předpojatost a lépe interpretovat myšlenky a motivace postav. Rozvíjí silné kritické čtenářské dovednosti.

Q: Jaké jsou příklady zájmen třetí osoby používaných v Pokladu ?

Příklady zájmen třetí osoby v Pokladu zahrnují on , jeho a oni . Tato zájmena ukazují, že vypravěč není postavou v příběhu, ale vnějším pozorovatelem.

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Studentská Rubrika

Přehled Plánu Lekce

Studenti se rozhodnou, na jaký pohledu má vypravěč mluvit. Pomocí storyboardu mohou studenti zobrazit textové důkazy a také je ilustrovat. Treasure je řešen ve třetí osobě . Psaní z pohledu třetí osoby používá zájmeny jako on, ona, nebo oni popsat hlavní charakter v vyprávění.

Tento příklad scénáře používá jeden citát z příběhu. V závislosti na úrovni vaší třídy můžete mít tři příklady.

Třetí osoba

"Když se sen vrátil třikrát, řekl:" Možná je to pravda, "a tak se vydal na svou cestu."

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který zobrazuje pohled na poklad .

Po přečtení Pokladu si přemýšlejte o pohledu na vypravěče v příběhu. Byla to třetí osoba z pohledu nebo z pohledu první osoby?
Zadejte odpověď v poli Název.
Vyberte citát z příběhu, který zobrazuje druh pohledu.
Uveďte tento citát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 2-3

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Porozumění Úhlu Pohledu vs. Perspektiva v Literatuře

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Úhly Pohledu v Románu

Identifikujte úhel pohledu v románu: Pohled první osoby. První osoba je, když „já“ vyprávím příběh. Postava je v příběhu a přímo vypráví své zážitky. Pohled druhé osoby. Příběh je vyprávěn „tobě“. Toto POV není v beletrii běžné, ale přesto je dobré vědět (v literatuře faktu je běžné). Pohled třetí osoby, omezený. Příběh je o „on“ nebo „ona“. Toto je nejčastější úhel pohledu v komerční fikci. Vypravěč je mimo příběh a vypráví zážitky postavy. Pohled třetí osoby, vševědoucí. Příběh je stále o „on“ nebo „ona“, ale vypravěč má plný přístup k myšlenkám a zkušenostem všech postav příběhu. Vytvořte scénář, který identifikuje každý úhel pohledu a popíše každý pomocí písemného vysvětlení a ilustrace.

	Dovedný 25 Points	Vznikající 19 Points	Začátek 13 Points
Identifikujte Úhly Pohledu	Student správně identifikoval všechny názory, které autor v románu použil.	Student identifikoval většinu úhlů pohledu.	Student nezjistil správný úhel pohledu,
Písemná Vysvětlení	Textové popisy jasně vysvětlují úhly pohledu použité v románu a popisují rozdíly v jejich perspektivách.	Textové popisy vysvětlují úhly pohledu, ale nemusí být jasné.	Textové popisy přesně nepopisují úhly pohledu.
Obrázky Scénáře	Ilustrace zobrazují scény jasně spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou a používají vizuální prvky k zobrazení rozdílu mezi perspektivami.	Ilustrace zobrazují scény spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou, ale mohou být zjednodušené nebo postrádající detaily.	Scény jasně nepopisují hlediska použitá v románu.
Úsilí a Úpravy	Práce je kompletní, důkladná a úhledná. Pravopis a gramatika jsou správné.	O většinu částí scénáře se alespoň pokusili a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé pravopisné a/nebo gramatické chyby.	Storyboard je nedokončený a/nebo neuspořádaný. Text obsahuje mnoho pravopisných a/nebo gramatických chyb.

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Tento příklad scénáře používá jeden citát z příběhu. V závislosti na úrovni vaší třídy můžete mít tři příklady.

Třetí osoba

"Když se sen vrátil třikrát, řekl:" Možná je to pravda, "a tak se vydal na svou cestu."

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který zobrazuje pohled na poklad .

Po přečtení Pokladu si přemýšlejte o pohledu na vypravěče v příběhu. Byla to třetí osoba z pohledu nebo z pohledu první osoby?
Zadejte odpověď v poli Název.
Vyberte citát z příběhu, který zobrazuje druh pohledu.
Uveďte tento citát.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 2-3

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Porozumění Úhlu Pohledu vs. Perspektiva v Literatuře

Kopírovat Aktivitu

Studentská Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Úhly Pohledu v Románu

	Dovedný 25 Points	Vznikající 19 Points	Začátek 13 Points
Identifikujte Úhly Pohledu	Student správně identifikoval všechny názory, které autor v románu použil.	Student identifikoval většinu úhlů pohledu.	Student nezjistil správný úhel pohledu,
Písemná Vysvětlení	Textové popisy jasně vysvětlují úhly pohledu použité v románu a popisují rozdíly v jejich perspektivách.	Textové popisy vysvětlují úhly pohledu, ale nemusí být jasné.	Textové popisy přesně nepopisují úhly pohledu.
Obrázky Scénáře	Ilustrace zobrazují scény jasně spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou a používají vizuální prvky k zobrazení rozdílu mezi perspektivami.	Ilustrace zobrazují scény spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou, ale mohou být zjednodušené nebo postrádající detaily.	Scény jasně nepopisují hlediska použitá v románu.
Úsilí a Úpravy	Práce je kompletní, důkladná a úhledná. Pravopis a gramatika jsou správné.	O většinu částí scénáře se alespoň pokusili a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé pravopisné a/nebo gramatické chyby.	Storyboard je nedokončený a/nebo neuspořádaný. Text obsahuje mnoho pravopisných a/nebo gramatických chyb.

Kopírovat Aktivitu

Jak zkoumat úhel pohledu v knize Poklad

Vedu studenty k identifikaci zamáknutí signalizujících pohled třetí osoby.

Zdůrazněte zájmena jako on, ona, to a oni při čtení nahlas. Požádejte studenty, aby tyto slova označili v textu, čímž jim pomůžete spojit používání zájmen s vyprávěním z pohledu třetí osoby.

Ukažte, jak porovnat pohled první a třetí osoby pomocí výňatku z příběhu.

Přečtěte krátký úryvek z The Treasure a poté ho společně přepsat v první osobě. Ukážte studentům, jak se zájmena a perspektiva mění, čímž se stane vypravěčem součástí příběhu.

Povzbuďte studenty, aby procvičili přepisování krátké scény z třetí na první osobu.

Přiřaďte krátkou scénu z příběhu a požádejte studenty, aby ji přepsali s použitím já nebo my namísto zájmen třetí osoby. To posiluje jejich porozumění změnám pohledu.

Podpořte diskusi ve dvojicích, aby vysvětlili své volby pohledu.

Propojte studenty, aby sdíleli své přepsané scény a diskutovali, proč jejich volby zájmen odrážejí perspektivu vypravěče. Tím posilují své učení prostřednictvím konverzace a zpětné vazby.

Použijte vizuální ukotvení, které studentům pomůže zapamatovat si indicie o pohledu.

Vytvořte třídní tabuli, která uvádí zájmena pro každý pohled s příkladovými větami. Odvolávejte se na tuto tabuli během čtení, aby studenti mohli nezávisle identifikovat typy vyprávění.

Často kladené otázky o zkoumání úhlu pohledu v knize Poklad

Jaký je pohled na věc v Pokladu od Uri Shulevitze?

Poklad od Uri Shulevitze je napsán z třetí osoby. Vypravěč popisuje hlavní postavu pomocí zájmen jako on, ona a oni, což umožňuje čtenářům pozorovat příběh z vnější perspektivy.

Jak mohou studenti rozpoznat pohled vypravěče v příběhu?

Studenti mohou hledat zájmena používaná vypravěčem (například já, on, oni) a všimnout si, zda je vypravěč postavou v příběhu nebo vnějším pozorovatelem. Nalezení textových důkazů pomáhá potvrdit pohled na věc.

Jaká je jednoduchá aktivita ve třídě pro výuku pohledu na věc pomocí Pokladu?

Rychlá třídní aktivita spočívá v tom, že studenti vytvoří storyboard ukazující citát z Pokladu, který odhaluje pohled na věc, a poté nakreslí scénu. To pomáhá studentům spojit textové důkazy s vizuálním porozuměním.

Proč je důležité, aby studenti rozuměli pohledu na věc v literatuře?

Porozumění pohledu na věc pomáhá studentům vidět, jak je příběh vyprávěn, rozpoznat narativní předpojatost a lépe interpretovat myšlenky a motivace postav. Rozvíjí silné kritické čtenářské dovednosti.

Jaké jsou příklady zájmen třetí osoby používaných v Pokladu?

Příklady zájmen třetí osoby v Pokladu zahrnují on, jeho a oni. Tato zájmena ukazují, že vypravěč není postavou v příběhu, ale vnějším pozorovatelem.