Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo sdělení v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. V rámci této aktivity studenti určí a znázorní 2 témata v pravidlech . Učitelé mohou chtít, aby studenti určili a ilustrovali 2 témata, jedno pro každou buňku, nebo určili jedno téma a ukázali dva jeho příklady, jeden příklad na buňku.
Catherine sní o dokonalém přátelství se svou skvělou novou sousedkou Kristi. Zdá se však, že přátelství nevzkvétá, protože dívky jsou odlišnější, než Catherine doufala. Na druhou stranu Catherine naváže silné přátelství s Jasonem, který je posledním člověkem, o kterém si kdy myslela, že se bude přátelit. Přátelství často přichází na těch nejpřekvapivějších místech.
Pro Catherine je často velmi těžké přijmout Davida takového, jaký je; umí být trapný a velmi obtížný. Catherine zoufale touží po tom, aby ji Kristi přijala a měla ji ráda, dokud si neuvědomí, že mnohem důležitější je přijmout sama sebe a to, kým je.
Catherine komunikuje s ostatními postavami v knize různými způsoby. Se svým bratrem Davidem s ním komunikuje prostřednictvím souboru pravidel a prostřednictvím dialogů z knih Žába a ropucha od Arnolda Lobela. Komunikuje s Jasonem pomocí karet se slovy a snaží se komunikovat s Kristi ze strachu, že Kristi nebude její kamarádka, když o ní ví všechno.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit scénář, který identifikuje opakující se témata v pravidlech . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Povzbuzujte studenty, aby diskutovali o tématech tím, že naplánujete krátký a zaměřený rozhovor. Sdílený dialog pomáhá studentům hlouběji pochopit poselství příběhu.
Zvolte scénu, která zdůrazňuje hlavní téma, například přátelství nebo přijetí. Čtení nahlas umožňuje všem studentům soustředit se na jazyk a kontext společně.
Podněcujte studenty otázkami jako „Co se Catherine zde učí?“ nebo „Jak tato část ukazuje přátelství nebo přijetí?“ Otevřené otázky podporují účast a hlubší myšlení.
Pište klíčová slova, fráze nebo příklady, které studenti sdílejí. Vizuální poznámky pomáhají všem sledovat diskusi a vidět spojení.
Požádejte studenty, aby sdíleli jednu věc, kterou si všimli o tématu nebo jak souvisí s jejich vlastním životem. Reflexe činí téma osobnější a smysluplnější pro každého studenta.
Rules od Cynthie Lordové zkoumá klíčová témata, jako jsou přátelství, přijetí a komunikace. Příběh ukazuje, jak se Catherine učí přijímat ostatní i sebe sama, složitosti přátelství a různé způsoby, jak lidé komunikují.
Studenti mohou identifikovat témata v Rules tím, že budou hledat opakující se nápady, výzvy a lekce, které postavy zažívají. Měli by najít konkrétní scény nebo příklady, které tyto témata ukazují, a ilustrovat je nebo je popsat na storyboardu nebo pracovním listu.
Téma přijetí v Rules znamená naučit se oceňovat lidi takové, jací jsou, včetně jejich odlišností. Catherine se naučí přijímat svého bratra Davida a sebe sama, uvědomujíc si, že být věrný sám sobě je důležitější než se snažit zapadnout.
V Rules Catherine doufá, že se spřátelí s Kristi, ale má potíže, protože jsou odlišní. Nečekaně naváže silné přátelství s Jasonem, což ukazuje, že skuteční přátelé mohou přijít z nečekaných míst. Tyto vztahy zdůrazňují téma přátelství v celé knize.
Učitelé mohou požádat studenty, aby vytvořili storyboard, který identifikuje dvě témata z Rules. Pro každé téma studenti nakreslí scénu a napíšou krátký popis, jak tato scéna téma představuje. To činí identifikaci témat interaktivní a vizuální.