Student může vytvořit scénář zachycující příběhu oblouk v románu s šesti-buněk scénáře obsahujícího hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na román v sekvenci pomocí: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Charlie Gordon, 32 let a vývojově zakázán s IQ 68, byl vybrán pro experimentální chirurgii ke zvýšení jeho inteligenci. Doktoři mu řekli začít vedení deníku zaznamenávat své myšlenky a pokrok. Tento postup již pracoval na myš s názvem Algernon, a lékaři jsou optimističtí, že to bude mít úspěch taky pro Charlieho.
Operace byla úspěšná, a Charlieho zpravodajské vyletí. Nicméně, když zjistí, že jeho emoční inteligence nedržela krok s jeho intelektem. On také začne uvědomovat, krutost, s níž jeho „přátelé“ byli ho ošetřovat. Charlie rozvíjí pocity pro Alice Kinnian, ale nemůže to najít sám sebe na správném emocionální úrovni s ní. Charlie se také potýká s rušivými dětských vzpomínek své matky týrat ho.
Charlie opustí svou práci v pekárně, protože ostatní ho léčit zvláštně nyní, a se strachem. Nechápou změnu, která se děje v Charlieho. Charlie začne číst žravě a absorbuje tolik informací, že se rychle předčí jeho doktory. Rozvíjí smysl pro afinity s Algernon, a cítí se stále více odcizeni od lidí, které interaguje s, včetně Alice.
Charlie je odvezen do vědecké konvence v Chicagu, kde on a Algernon jsou představila. Charlie se stává stále rozrušený, protože ukazují, filmy a fotky z něj v časných rozhovorech, které on nebyl vědom. Zároveň si uvědomuje, že je chyba ve vědeckém procesu, a že nemůže s jistotou říci, jak trvalá změna bude. Nechává Algernon útěk z klece a vezme ho zpátky do New Yorku, kde se pronajímá byt a leží nízko po dobu jednoho měsíce. Do té doby, Algernon začne ustoupit, a Charlie uvědomí, že nemá moc času nezbývá.
Charlie a Algernon vrátit do laboratoře, kde Charlie pokračuje ve svém výzkumu kolo-pro-hodinové. Charlie konečně předloží svou zprávu, která dospěla k závěru, „Uměle vyvolanou inteligence zhoršuje tempem času přímo úměrná množství roste.“ Algernon umírá, a Charlie jede navštívit svou matku a sestru. Najde jeho matka je senilní, a jeho sestra Norma je její správce. Ten zjistí, jak moc ho Norma nesnášel, a od té doby odmítal svůj život jako správce pro svou matku. On a Norma smířit, jak Charlie ví, že nebude moci hrát „velký bratr“ roli mnohem déle.
Charlie a Alice konečně naplnit svůj vztah před Charlieho regrese začíná zhoršovat. Tráví několik týdnů soužití před Charlieho nálady ji nakonec odjet. Jeho koordinace, pravopisu a gramatiky začínají zhoršovat, Dostává svou práci zpátky v pekárně, ale rozhodne se odejít, protože nechce, aby lidé ho bylo líto. Jeho posledním přáním, než žít v Warren Home je pro někoho dát květiny na hrob Algernon, symbolické gesto zapamatování Algernon je důležité, spolu s Charlie.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Růže pro Algernon.
Vytvořte mapu postav Charliego a klíčových postav z Flowers for Algernon, aby studenti mohli analyzovat rysy, motivace a změny v průběhu příběhu. Mapy postav vizuálně uspořádají důležité detaily a usnadní studentům sledovat růst a vztahy v čase.
Začněte tím, že požádáte studenty, aby si vzpomněli nebo předpověděli, co vědí o Charlim a dalších hlavních postavách. Diskutujte o jejich rolích a vztazích, abyste nastavili základ pro mapování vlastností a změn postav.
Rozdejte prázdné pracovní listy map postav nebo poskytněte digitální šablony. Nechte studenty zaznamenat osobnost, motivace, důležité činy a vztahy každé postavy, jak se příběh vyvíjí.
Povzbuzujte studenty, aby znovu prozkoumali a upravili své mapy po klíčových událostech (např. operace, Algernonova regres, Charlieho vztahy). Zvýrazněte, jak tyto momenty ovlivňují vývoj postav a jejich interakce.
Rozdělte studenty do skupin, aby sdíleli a diskutovali o svých mapách. Ptejte se jich na vysvětlení rozdílů v interpretaci a podporu svých myšlenek důkazy z textu. To prohlubuje porozumění a vytváří příležitosti ke sdílení znalostí s vrstevníky.
Květiny pro Algernona sleduje příběh Charlieho Gordona, muže s intelektuální vadou, který podstupuje experimentální operaci ke zvýšení své inteligence. S rostoucím IQ čelí emocionálním výzvám, odhaluje těžké pravdy o svých vztazích a nakonec zažívá tragickou změnu, protože účinky operace jsou dočasné.
Pro vytvoření dějové diagramu pro Květiny pro Algernona rozdělte příběh do šesti částí: Expozice, Konflikt, Stoupající akce, Vyvrcholení, Klesající akce a Rozuzlení. Pro každou část shrňte klíčové události a využijte vizuály nebo storyboardy k zobrazení důležitých scén.
Hlavní události zahrnují výběr Charlieho na operaci, jeho rychlý růst inteligence, potíže ve vztazích, odhalení nedostatků experimentu, regresi a smrt Algernona a úpadek Charlieho, zakončený jeho přáním, aby si ho někdo pamatoval.
Algernon je myš, která jako první podstoupila operaci zvýšení inteligence. Jeho pokrok a konečná regresi slouží jako paralela a varování pro Charlieho, zdůrazňující rizika a pomíjivost experimentu.
Román zkoumá témata lidské důstojnosti, hranic vědy, důležitosti empatie a hodnoty sebepřijetí. Otázkou je, zda samotná intelektuální schopnost vede ke štěstí a naplnění.