Přehled Aktivity
Začátek jednotky nebo lekce s klíčovými termíny slovní zásoby napomáhá celkovému porozumění a udržení. Kromě toho mohou učitelé tuto aktivitu využít, když studenti čtou, takže mohou vytvářet vizuální mapy slovní zásoby nových a neznámých termínů, když se s nimi setkají. Studenti vytvoří storyboard, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu obsaženou v knize . Každá buňka bude obsahovat termín ve slovní zásobě, jeho definici nebo popis a vhodnou ilustraci.
Učitelé se mohou rozhodnout, že poskytnou studentům seznam slovní zásoby, aby tuto aktivitu upravili nebo upravili na míru, a nechají je před čtením aktivitu dokončit. Lze to provést před nebo po každé kapitole nebo pro celou knihu. Mohou také jako studenti identifikovat kdekoli mezi 3 a 10 slovy. Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu z knihy.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- V polích názvů určete termíny slovní zásoby, které jste si vybrali.
- Do popisných polí napište definici nebo popis termínu.
- Vytvořte ilustraci pro každý výraz pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
Požadavky: Musí mít 3 termíny ve slovní zásobě, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace ke každému, které prokazují, že rozumíte slovům.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Jak Pomoci Studentům ELA Neustále Zlepšovat Jejich Slovní Zásobu
Nastavte Základní Pravidla
Výuka a osvojování slovní zásoby pro nový jazyk může být obtížné, a proto je důležité, aby učitelé ve třídě stanovili určitá základní pravidla. Učitelé mohou například požádat studenty, aby si doma 2–3krát denně přečetli novou slovní zásobu a vytvořili tři různé věty pro každé slovo, které se každý den učí. Některá obecná pravidla, jako je aktivní psaní poznámek a participace, mohou být také nastavena s cílem pomoci studentům učit se v efektivním prostředí.
Provádějte Zajímavé Aktivity
Pro studenty může být obtížné učit se nové věci prostřednictvím monotónních procesů. Učitelé mohou do každého plánu lekce začlenit nové a zajímavé aktivity, aby studenty zaujali a upoutali jejich pozornost. Například učení se slovní zásoby povídáním o různých kulturách nebo pořádáním filmových lekcí, které studentům pomohou učit se, zatímco se baví.
Posílit Koncepty
Posilování je důležitou součástí procesu učení. Učitelé mohou na začátku nebo na konci každé hodiny věnovat 5–10 minut tomu, aby si zopakovali předchozí koncepty a nápady. Lze to také provést hodnocením studentů pomocí hodnocení a rychlých kvízů.
Podporujte Učení Prostřednictvím Kontextu
Ujistěte se, že studenti znají význam slov s kontextem. Řekněte studentům, aby odvodili význam ze slov a vět, které je obklopují. Tato metoda pomáhá s učením a zapamatováním nových slovíček bez nutnosti nacpávat se a také zvyšuje schopnosti kritického myšlení studentů. Učitelé mohou ve třídě provádět cvičení, kde se studenti pokusí uhodnout význam slova na základě poskytnutého kontextu.
Vytvořte Přizpůsobené Lekce
Uznejte, že každý žák se učí jinak a jiným tempem. Vytvářejte individuální plány lekcí, které řeší potřeby každého studenta a umožňují jim postupovat vlastním tempem.
Často Kladené Otázky o Slovní Zásobě ve Studiu Románu
Jaké jsou výhody storyboardů, které studentům pomáhají učit se a získávat novou slovní zásobu?
Použití storyboardů umožňuje multimodální přístup ke zlepšení osvojování slovní zásoby. Pro studenty je jednodušší spojovat slova s významy, když interagují s kreativními a vizuálními aspekty. Storyboardy také podporují hlubší pochopení pozadí knihy. Učitelé mohou využít i jiné podobné a zajímavé aktivity, aby byly hodiny poutavější.
Proč je storyboarding lepším přístupem k učení pro studenty ELL a ESL?
Storyboarding může použít kdokoli, protože není závislý pouze na porozumění jazyku, aby vyjádřil význam. Studenti, kteří se učí angličtinu jako druhý jazyk (ESL) nebo ELL, ji mohou najít obzvláště užitečnou, protože nabízí praktickou metodu pro pochopení a aplikaci nových slov v kontextu.
Více Storyboard That Aktivity
Románová Studie
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
