Přehled Aktivity
Poté, co se studenti seznámí s geografií, přírodními zdroji a/nebo ekonomikou Mezopotámie, může být pro ně užitečné vidět vše pohromadě na jedné mapě. V rámci této aktivity studenti vytvoří mapu, která zobrazuje fyzické rysy, kde se nacházejí přírodní zdroje a jaké ekonomiky se nacházejí v různých částech regionu. Studenti také vytvoří klíč k odkazu a přidají popisy k vysvětlení obrázků, které si vybrali.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu ekonomických / přírodních zdrojů nebo fyzických rysů Mezopotámie.
Pokyny pro studenty:
- Přidejte různé obrázky, které představují fyzické vlastnosti, přírodní zdroje nebo úlohy z regionu.
- Přidejte obrázky ke klíči na straně se slovy popisujícími, o co jde.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: 5–7 obrázků, které představují buď fyzické prvky, přírodní zdroje nebo ekonomickou aktivitu, umístěné na přesných místech na mapě. Umístěte obrázky s definicemi do klíče.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Aktivity
Poté, co se studenti seznámí s geografií, přírodními zdroji a/nebo ekonomikou Mezopotámie, může být pro ně užitečné vidět vše pohromadě na jedné mapě. V rámci této aktivity studenti vytvoří mapu, která zobrazuje fyzické rysy, kde se nacházejí přírodní zdroje a jaké ekonomiky se nacházejí v různých částech regionu. Studenti také vytvoří klíč k odkazu a přidají popisy k vysvětlení obrázků, které si vybrali.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu ekonomických / přírodních zdrojů nebo fyzických rysů Mezopotámie.
Pokyny pro studenty:
- Přidejte různé obrázky, které představují fyzické vlastnosti, přírodní zdroje nebo úlohy z regionu.
- Přidejte obrázky ke klíči na straně se slovy popisujícími, o co jde.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: 5–7 obrázků, které představují buď fyzické prvky, přírodní zdroje nebo ekonomickou aktivitu, umístěné na přesných místech na mapě. Umístěte obrázky s definicemi do klíče.
Odkaz na Plán Lekce
Jak Pomoci Studentům Analyzovat Mapu Starověké Mezopotámie
Poskytněte Přehled map
Ukažte studentům, jak se orientovat v mapě, tím, že je naučíte sebeorientaci. Učitelé mohou nejprve studenty naučit základní rysy mapy a poté přejít ke specifičtějším prvkům souvisejícím se starověkou Mezopotámií. Vyjmenujte hlavní geografické charakteristiky a světové strany a popište roli, kterou měly řeky Tigris a Eufrat v rozvoji oblasti.
Diskutujte o Důležitých Geografických Rysech
Řeky, hory a další význačné přírodní prvky by měly být zvýrazněny a prodiskutovány při pohledu na mapu. Ve starověké Mezopotámii zdůrazněte, jak tyto vlastnosti ovlivnily obchod, zemědělství a vzorce osídlení. Zde se studenti mohou zapojit do analýzy, aby propojili různé aspekty civilizace s její geografií, jako je politika a ekonomika.
Používejte Barvy a Symboly
Aby byla mapa zajímavější a snadněji zapamatovatelná, mohou učitelé pomocí barev a symbolů zvýraznit rozdíly mezi různými částmi mapy. Například různé barvy mohou být použity k reprezentaci různých území v rámci civilizace a různé symboly mohou být použity k reprezentaci jakýchkoli orientačních bodů, vodních ploch nebo slavných míst ve starověké Mezopotámii.
Zapojte se do Aktivit
Jakmile se studenti blíže seznámí s mapou starověké Mezopotámie, mohou učitelé zapojit studenty do zajímavých činností souvisejících s analýzou. Například požádání studentů, aby porovnali starověké a moderní mapy, aby určili, kde by se civilizace v moderním světě nacházela, nebo hraní hádanek pomocí mapy.
Podporujte Kritické Myšlení
Povzbuďte studenty, aby přemýšleli o všech poznatcích získaných z aktivit a poskytli zpětnou vazbu a pohled na aktivity. Vyzvěte studenty, aby přemýšleli o tom, jak se různé věci navzájem propojují a jak historie utváří moderní společnost, aby podpořila kritické myšlení a analýzu.
Často Kladené Otázky o Vytvoření Mapy Starověké Mezopotámie
Které geografické charakteristiky by měly být na mapě výrazně zobrazeny?
Za klíčové charakteristiky se považují řeky Tigris a Eufrat, velká města (jako Ur, Uruk a Babylon), pohoří a jakékoli další pozoruhodné památky. Zdůrazněte důležitost přesného zobrazení těchto charakteristik na mapě a toho, jak lze tyto charakteristiky použít k zobrazení dalších rysů civilizace.
Jaké další podrobnosti mohou studenti do mapy přidat, aby byla obsáhlejší a zajímavější?
Studenti mohou přidávat poznámky nebo popisky, které poskytují historický kontext – například význam určitých měst, významných událostí nebo obchodních cest. To dává mapě větší hloubku a odhaluje sofistikovanou znalost oblasti.
Více Storyboard That Aktivity
Starověká Mezopotámie
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
