Poté, co se studenti dozvědí o geografii, přírodních zdrojích a/nebo ekonomice starověké Číny, může být pro ně užitečné vidět vše pohromadě na jedné mapě. V rámci této aktivity studenti vytvoří mapu, která zobrazuje fyzické rysy, kde se nacházejí přírodní zdroje a jaké ekonomiky se nacházejí v různých částech regionu. Studenti také vytvoří klíč k odkazu a přidají popisy k vysvětlení obrázků, které si vybrali.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu ekonomických / přírodních zdrojů nebo fyzických vlastností Číny
Pokyny pro studenty:
Požadavky: 5–7 obrázků, které představují fyzické vlastnosti, přírodní zdroje nebo ekonomickou aktivitu, umístěné na přesných místech na mapě. Umístěte obrázky s definicemi do klíče.
Ujistěte se, že studenti rozumí všem informacím, které se nacházejí na mapě, a věnujte zvláštní pozornost směrovému obrázku a také klíči.
Srdcem mapy budou obrázky, takže umožněte studentům vytvářet obrázky, které představují jejich učení. Mohou přidat prvky geografie regionu, přírodní zdroje a jakékoli údaje o ekonomice.
Studenti mohou potřebovat pomoc s vytvořením klíče, který nabízí pohled na prvky na mapě. Klíč dále vysvětlí obrázky, které použili, a musí být extrémně přesný.
Ano, mapa nabízí studentům vhled do geografie regionu, která je může informovat o přírodních zdrojích, způsobu, jakým se společnost usazuje, a jak mohou různé části země vzájemně komunikovat.
Vztah mezi geografií a ekonomikou je velmi důležitý. Pokud je region například hornatý, bude pro ně těžké pěstovat jídlo. A pokud se v regionu nachází životodárná řeka, mnoho lidí se usadí poblíž jejích břehů.
Geografie informuje o volbě lidí na zemi, kde žijí, takže pokud rozumíte geografii regionu, můžete lépe porozumět volbám lidí, kteří tam žijí.