Výjimečný způsob, jak vaši studenti sledovat příběh je pro ně sledovat události z něj. Nejen, že je to skvělý způsob, jak učit části pozemku, ale také posiluje velké události, která pomáhá studentům rozvíjet lepší pochopení toho, jak se události zapadají poskytnout celkovou strukturu příběhu.
Main Event 1
V roce 1957, Ruby rodina se přestěhovala do New Orleans. Její rodiče se oba dostali práci a vzal své děti do kostela každý týden.
Main Event 2
V roce 1960, soudce nařídil čtyři černé děti jít do all-bílé základní škole. Ruby byla jedna z dívek vybraných, musela jít do školy sám.
Main Event 3
Ruby chodila denně davy rozzlobených bílých lidí se dostat do Frantz Elementary. Ona byla střežena maršálů. To trvalo několik měsíců.
Main Event 4
Každý den Ruby šel do školy a byl úplně sám. Bílí lidé nebudou posílat své děti do školy. Ruby nevadilo; chtěla naučit.
Main Event 5
Jednoho dne, Ruby zapomněl říci, její každodenní modlitbu, než se dostala do školy. Zastavila se před rozzlobeným davem a že její modlitby, pak šel do školy. Její učitel byl ohromen.
Main Event 6
Doslov: Některé bílých rodin poslali své děti do školy s Ruby. Brzy další černé děti navštěvovaly Frantz Elementary spolu s těmi bílými.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vizualizujte sekvenci událostí tím, že umožníte studentům vyplnit časovou osu při čtení. To pomáhá studentům jasně vidět, jak každá událost navazuje na předchozí a posiluje chronologické řazení pro lepší porozumění příběhu.
Zapojte studenty tím, že každému dovolíte nakreslit scénu z příběhu. Sdílení jejich ilustrací v pořadí pomáhá třídě rekonstruovat posloupnost událostí a diskutovat o tom, co se stalo a proč.
Spolupracujte, že napíšete krátké, jasné shrnutí každé hlavní události na indexové karty. Promíchejte je a vyzvěte studenty, aby je správně seřadili jako praktickou revidiční aktivitu.
Podněcujte studenty, aby vysvětlili svými slovy důležitost každé události. To prohlubuje porozumění příčině a důsledku v příběhu a pomáhá studentům emocionálně se spojit s Rubyovou cestou.
Znovu projděte dokončenou časovou osu se třídou. Položte reflexivní otázky o tom, jak Rubyiny činy ovlivnily ostatní a jaké lekce lze z její odvahy odvodit.
The Story of Ruby Bridges follows Ruby's journey as she becomes one of the first Black children to attend an all-white elementary school in New Orleans. Key events include her family's move, the court order for integration, Ruby's daily walks through angry crowds, her determination to learn despite isolation, her public prayer, and the eventual integration of more students.
To teach the sequence of events, have students identify and describe each main event in order, using graphic organizers or storyboards. Encourage them to add images and discuss how each event builds on the last, supporting comprehension of plot structure and historical context.
Understanding the sequence of events helps students see how Ruby's experiences fit together, highlights cause and effect, and fosters empathy for her courage. It also reinforces reading comprehension and plot analysis skills.
Use activities like sequencing cards, drawing each event, writing summaries, or creating digital storyboards. These methods help students visualize and retain the main events and structure of the story.
Students learn about courage, standing up for equality, and the impact of determination. Ruby’s story teaches the value of perseverance in the face of adversity and the importance of historical change in education.