Přehled Aktivity
Většina povídek a scénářů je bohatá na obrazový jazyk a literární prvky. Ty se používají k vylepšení symbolů, motivů a motivů v rámci spiknutí. Monstra na Maple Street není výjimkou. Využití podobnosti, metafory, personifikace a onomatopoeia je hojné.
Velkou aktivitou pro studenty k dokončení po přečtení příběhu je jít na lov lovců! Dejte jim seznam obrazového jazyka, který chcete najít a nechat si vytvořit scénář, který zobrazuje a vysvětluje použití každého literárního prvku v příběhu! Budou mít absolutní výbuch a zvládnou slova do konce.
Prvky figurativního jazyka - motivy hysterie a zvířecí chování!
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Metafora | Implicitní srovnání dvou věcí | „Maple Street byl bedlam. Byl to venkovní azyl pro šílené. “
"Teď už se vznesla horečka, horký hořící virus ..." |
| Přirovnání | Porovnání pomocí „like“ nebo „as“ | "Mrkli bláznivě na světla a jejich ústa se dívala jako ryby"
"Jako hroch v cirkusu" |
| Onomatopoeia | Pravopis slova napodobuje zvuk, který představuje | "Všichni na ulici vzhlíželi ke zvuku hrozné." |
| Zosobnění | Poskytování vlastností podobných člověku nehumánním objektům nebo abstraktním myšlenkám | "Tupý, hloupý, slepý předsudek toho muže" |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje různé literární prvky a použití obrazného jazyka v monstra jsou splatné na Maple Street.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Zkontrolujte seznam literárních prvků.
- Podívejte se na příklady literárních prvků z textu.
- Ilustrují každý příklad použití kombinace scén, postav a předmětů.
- Zadejte popis toho, co literární prvek dělá, aby zvyšovala příběh.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Většina povídek a scénářů je bohatá na obrazový jazyk a literární prvky. Ty se používají k vylepšení symbolů, motivů a motivů v rámci spiknutí. Monstra na Maple Street není výjimkou. Využití podobnosti, metafory, personifikace a onomatopoeia je hojné.
Velkou aktivitou pro studenty k dokončení po přečtení příběhu je jít na lov lovců! Dejte jim seznam obrazového jazyka, který chcete najít a nechat si vytvořit scénář, který zobrazuje a vysvětluje použití každého literárního prvku v příběhu! Budou mít absolutní výbuch a zvládnou slova do konce.
Prvky figurativního jazyka - motivy hysterie a zvířecí chování!
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Metafora | Implicitní srovnání dvou věcí | „Maple Street byl bedlam. Byl to venkovní azyl pro šílené. “
"Teď už se vznesla horečka, horký hořící virus ..." |
| Přirovnání | Porovnání pomocí „like“ nebo „as“ | "Mrkli bláznivě na světla a jejich ústa se dívala jako ryby"
"Jako hroch v cirkusu" |
| Onomatopoeia | Pravopis slova napodobuje zvuk, který představuje | "Všichni na ulici vzhlíželi ke zvuku hrozné." |
| Zosobnění | Poskytování vlastností podobných člověku nehumánním objektům nebo abstraktním myšlenkám | "Tupý, hloupý, slepý předsudek toho muže" |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje různé literární prvky a použití obrazného jazyka v monstra jsou splatné na Maple Street.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Zkontrolujte seznam literárních prvků.
- Podívejte se na příklady literárních prvků z textu.
- Ilustrují každý příklad použití kombinace scén, postav a předmětů.
- Zadejte popis toho, co literární prvek dělá, aby zvyšovala příběh.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikace Literární Elements | Veškeré literární prvky jsou správně označeny. | Většina literární prvky jsou správně označeny. | Několik literární prvky jsou správně označeny. |
| Ilustrace | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a prokázat napojení na literární prvky. | Ilustrace prokázat napojení na literární prvky. | Obrázky ukazují málo připojení k literární prvky. |
| Popis Literární Elements | Popisy jasně vysvětlit, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Nejvíce popisy říct, co literární prvky udělat pro zvýšení příběh. | Popisy jsou vztah k literární prvky. |
| Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Jak Vysvětlit Koncept Onomatopoeia Mladším Studentům
Představte Koncept
Začněte hodinu poutavým úvodem, například sdělte studentům, že se dnes dozvědí o něčem zajímavém. Jakmile jsou studenti plně pozorní, mohou učitelé začít příkladem, jako je zvuk „Whoosh“, a vysvětlit, co je Onomatopoeia a jak ji lze použít při psaní.
Vysvětlete Význam a Souvislosti
Vysvětlete žákům, proč taková slova autor používá, a jejich význam v příběhu. Učitelé mohou také vysvětlit původ tohoto pojmu a přečíst si některé texty speciálně zaměřené na tento pojem.
Poskytněte Kreativní Cvičení
Dejte studentům pomůcky pro skicování, jako je papír, pastelky a fixy. Učitelé mohou vytvořit seznam zajímavých onomatopoických slov a nechat studenty, aby jedno vybrali (např. „Sprchnutí“ pro zvuk vody). Požádejte studenty, aby zvuk znázornili kresbou. Onomatopoický termín může být také napsán na kresbě studenta.
Hrajte Interaktivní hry
Řekněte studentům, aby vytvořili kruh a jako skupina začali příběh a používali onomatopoické výrazy. Například: "Zvuk hučení větru podnítil pocit hrůzy." Dejte každému studentovi příležitost přispět frází do vyprávění popisem zvuku pomocí onomatopoického termínu. Věty by měli studenti napsat na tabuli nebo do sešitů.
Přemýšlejte o Diskuzích
Zakončete sezení tím, že se studentů zeptáte, co se dnes naučili a zda je tento koncept zaujal. Požádejte studenty, aby si zvláště procvičili výslovnost „Onomatopoeia“, protože toto slovo může být pro mladší studenty trochu obtížné vyslovit.
Často Kladené Otázky o Literárních Prvcích Příšerky Jsou Splatné na Maple Street
Jaký význam má předobraz v příběhu?
Tommyho podezření ve vyprávění ohledně mimozemské účasti slouží jako předzvěst. Kvůli tomuto návrhu se rozvinou pozdější události a obyvatelé Maple Street se stanou obětí masové paniky a hysterie.
Jak autor buduje napětí ve vyprávění?
Nedostatek elektřiny, rostoucí teror lidí a eskalující nepřátelství mezi sousedy, to vše přispívá k napětí. Nejednoznačnost situace zvyšuje zájem o její výsledek. Autor k zobrazení těchto událostí použil několik literárních prvků, jako jsou přirovnání, metafory a personifikace.
Co znamená „The Monsters Are Due on Maple Street“ jako název?
Název napovídá, že skutečnými „monstry“ v příběhu nejsou mimozemšťané, ale spíše samotní místní obyvatelé, kteří se ze strachu a paranoie obrátí jeden proti druhému.
Více Storyboard That Aktivity
Monstra Jsou Splatné na Maple Street
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
Úvodní Nabídka Školy
POUZE 500 $
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
