Naučit se shrnout příběh je dovednost, kterou studenti budou používat po celý život. Počínaje Začátkem, Středem a Koncem se studenti naučí identifikovat důležité scény v příbězích způsobem, který vytvoří snadno srozumitelné shrnutí. V této aktivitě studenti vytvoří tříbuněčný storyboard, který shrnuje Underground do Kanady . Učitelé se mohou rozhodnout požádat studenty, aby ilustrovali tradiční diagram zápletky jako způsob, jak odlišit tento úkol pro ambiciózní studenty, a nechat je rozdělit příběh na Expozice, Konflikt, Akce na vzestupu, Vyvrcholení, Padající akce a Rozlišení.
Začátek: Když se čtenáři poprvé setkají s Julilly, je se svou matkou zotročena na Hensenově plantáži ve Virginii; žijí tam od narození Julilly a je s nimi zacházeno lépe než s většinou ostatních otroků, pokud vědí. Když přijde odporný obchodník s otroky, Julilly je oddělena od své matky a prodána Rileyovým v Mississippi.
Uprostřed: Po dlouhé a strastiplné cestě dorazí Julilly a ostatní, včetně její nové kamarádky Lizy, na plantáž Riley. Je to hrozné místo, ale Julilly má novou naději, když zjistí, že pan Ross, který se převlékl za ptačího vědce, plánuje pomoci některým otrokům uprchnout. Julilly, Liza a dva muži jménem Adam a Lester začínají svou cestu podzemní železnicí.
Konec: Po další dlouhé cestě, po odloučení od Lestera a Adama, několika blízkých hovorech a mnoha děsivých momentech dorazí Julilly a Liza do Kanady. Julilly se znovu shledá s Lesterem a její mámou, která souhlasí, že se o Lizu postará.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální shrnutí Underground to Canada .
Pokyny pro studenty:
Podporujte kritické myšlení tím, že provedete studenty diskuzí o klíčových tématech, postavách a historickém kontextu. Podporujte respektující dialog a různé perspektivy pro prohloubení porozumění.
Navrhujte podněcující otázky, například 'Jak Julilly prokázala odvahu?' nebo 'Co v příběhu znamená svoboda?' Tímto pomáháte studentům spojit se osobně a kriticky přemýšlet.
Vysvětlete normy diskuse ve třídě, například poslouchání jiných a používání důkazů z knihy. Modelujte respektující nesouhlas, aby se vytvořil bezpečný prostor pro všechny hlasy.
Nechte studenty nejdříve diskutovat ve dvojicích nebo malých skupinách, aby si vybudovali důvěru a generovali nápady. Vyzvěte skupiny ke sdílení poznatků, což zajistí větší zapojení.
Vztahujte témata jako svoboda, odvaha a spravedlnost k aktuálním událostem nebo životům studentů. Podporujte studenty, aby navazovali smysluplné spojení pro hlubší zapojení.
Underground to Canada sleduje Julilly, mladou otrokyní, která je oddělena od matky, snáší těžkosti na nové plantáži a uprchne přes Podzemní železnici. S pomocí přátel a spojenců odvážně cestuje ke svobodě v Kanadě a nakonec se znovu shledává s milovanými.
Studenti mohou shrnout Underground to Canada, rozdělením příběhu na tři klíčové části: začátek (Julillyin život a oddělení od matky), střed (její zkušenosti a plán útěku na plantáži Riley) a konec (její cesta ke svobodě a shledání v Kanadě).
Dějové schéma vizuálně znázorňuje strukturu příběhu, včetně expozice, konfliktu, vzestupu akce, vrcholu, poklesu akce a rozuzlení. Pro Underground to Canada mohou studenti použít dějové schéma k rozboru klíčových scén a lepšímu porozumění vývoji příběhu.
Klíčové scény pro storyboard jsou: Julillyino oddělení od matky, plán útěku na plantáži Riley a její příjezd do Kanady. Tyto momenty zdůrazňují hlavní výzvy a zlomové body v příběhu.
Navádějte studenty, aby se zaměřili na hlavní události: počáteční situaci na plantáži, oddělení, cestu, útěk a vyřešení v Kanadě. Povzbuďte je, aby hledali scény, které mění směr příběhu nebo ukazují růst postav.