Ordklasser er et vigtigt aspekt af det sprog, der undervises i engelsk sprogkunst og engelsk som nyt sprog. Ordklasserne hjælper ikke kun med at formulere korrekte sætninger, de hjælper også læseren med at forstå, hvad der foregår. Som en grundlæggende del af klar kommunikation og analyse er det afgørende for eleverne at mestre ordklasserne. Diagrammet med otte ordklasser til højre er et godt visuelt element til at vise de 8 ordkategorier, der er inkluderet.
Lærere bruger en række forskellige tilgange til at engagere eleverne i deres lektionsplaner om ordklasser. En populær idé til en "kropslig kinæstetisk" aktivitet for ordklasser er at lave en skattejagt, hvor eleverne skal identificere de 8 forskellige ordklasser, der findes rundt omkring i klasseværelset. Der er også den klassiske lektion om ordklasser, hvor eleverne skal lave diagrammer og mærke sætninger, som læreren har givet.
En aktivitet med at skrive ordklasser kan starte med, at eleverne først skriver om et simpelt emne, f.eks. hvad de skal lave efter skole. Når de har skrevet deres sætninger, kan de arbejde individuelt eller sammen med en partner om at navngive hver af de 8 ordklasser. En anden sjov aktivitet med ordklasser er at lade eleverne spille "Grammatikbingo". De kan udfylde et bingokort, der indeholder alle 8 ordklasser!
Disse er alle effektive aktiviteter til ordklasser, hvor eleverne kan se sproget i aktion eller på papir og identificere disse vigtige grammatiske elementer. Realiteten er dog, at denne særlige del af sprogindlæring og -udvikling kan være kedelig og tør for eleverne. Lærere kan give deres undervisningsplaner om ordklasser for folkeskole-, mellem- og gymnasieelever et nyt look med Storyboard That!
Storyboard That kan hjælpe lærere med at bruge mere kreative måder at undervise i ordklasser på!
| Ordklasse | Definition | Eksempelord |
|---|---|---|
NAVNEORD | en person, et sted, en ting eller en idé | pen, hund, arbejde, musik, by, London, lærer, John |
UDSAGNSORD | handling eller tilstand | (at) være, have, gøre, lide, arbejde, synge, kan, skal |
ADJEKTIV | en egenskab ved et substantiv | nogle, gode, store, røde, interessante |
BIORD | beskriver eller ændrer et verbum, adjektiv eller et andet adverbium | hurtigt, lydløst, godt, dårligt, meget, virkelig |
STEDORD | står for et substantiv | Jeg, du, han, hun, vi, de, din |
FORHOLDSORD | forbinder et substantiv med et andet ord | til, ved, efter, på, før, omkring, over, af, i, for, med, igennem, fra, under |
KONJUNKTION | forbinder ord, ledsætninger og sætninger | og, men, når, eller, imidlertid, selvom, ikke desto mindre, derfor, alligevel, så |
INDTRÆDNING | kort udråbstegn, nogle gange indsat i en sætning | Åh, av, hej, ja |
| Eksempelsætninger | SVAR
(Ordklasse) | ||
|---|---|---|---|
| Av! Det gør ondt! | Hej! Hvordan har du det? | Jamen, jeg ved det ikke. | Interjektion |
| Jeg kan lide hunde , og jeg kan lide katte. | Jeg kan godt lide katte eller hunde. | Jeg kan godt lide hunde, men jeg kan ikke lide katte. | Konjunktion |
| Tara er klog. Hun skal på universitetet tre år før tid. | George vil have sin avis tilbage. | Rashad vil have en bog, så han går på biblioteket. | Stedord |
| Facebook.com er en hjemmeside. | Jeg kan godt lide Facebook.com. | Jeg tjekker min Facebook hver dag. | Udsagnsord |
| Dette er min hund . | Han bor i mit hus . | Vi bor i London . | Navneord |
| Vi tog i skole om mandagen. | Se venligst under sengen | Bogen handler om en dreng, der farer vild i skoven. | Forholdsord |
| Min hund er stor . | Jeg kan godt lide store hunde. | Min store schæferhund er bedre end din lille chihuahua. | Adjektiv |
| Min hund spiser hurtigt . | Når han er meget sulten, spiser han rigtig hurtigt . | Jeg står ofte langsomt ud af sengen. | Biord |
Ordklasseaktiviteten nedenfor viser, hvordan du kan bruge Storyboard That Creator til at lave storyboards, der viser de forskellige ordklasser, i dette tilfælde tre forskellige verber. Lærere kan hurtigt oprette en lektionsplan for ordklasser ved hjælp af guiden "opret en opgave", hvor de kan indtaste instruktioner og endda en skabelon, der hjælper eleverne med at komme i gang. Skabelonen kan indeholde titlerne på ordklasserne, som eleverne kan skildre, såsom:
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
I læsning og skrivning er det vigtigt at gøre det klart for dit publikum, hvem eller hvad der er vigtigst i en sætning, hvad der sker, og andre vigtige detaljer, der forbedrer den information, der formidles. Brug af Storyboard Creator i din ordklasselektion giver eleverne mulighed for at lave visuelle skildringer af ordklasserne og hjælpe dem med at huske disse vigtige tekststykker!
Bemærk: Hvis du ikke er Storyboard That -bruger endnu, kan du tilmelde dig en gratis prøveperiode .
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
De 8 dele af tale, der skal inkluderes i et dele af tale-diagram er:
Der er mange 8 dele af tale lektionsplaner, der inkorporerer storyboard Creator, som vil hjælpe eleverne med at visualisere og være i stand til at demonstrere deres forståelse. Nogle dele af taleaktiviteter, der bruger Storyboard That Creator, er:
Oprettelse af opgaver i Storyboard That er så let som 1-2-3! Den nemmeste måde at oprette en lektion på er at kopiere en af vores fantastiske færdiglavede lektionsplaner og tilpasse den, som du finder passende. For at oprette en lektion fra bunden skal du blot følge trinene "opret en opgave".
Forskellen mellem et egennavn og et fællesnavn er, at et fællesnavn refererer til generelle ting, såsom et bjerg, en flod eller en sø. Et egennavn refererer imidlertid til et specifikt substantiv, såsom Mount Everest, Nile River eller Lake Michigan.