De amerikanske kolonier forsynede det britiske imperium med varer og ressourcer, der ikke let kunne fås på hjemmegrund. På grund af de forskellige geografier og placeringer blev hver koloni bygget af forskellige økonomier. At få studerende til at sammenligne og kontrastere de forskellige regioner er en god måde for dem at forstå, hvordan kolonierne bidrog til Britians økonomi, samt hvorfor visse områder var mere værdifulde (og dermed værd at kæmpe for at bevare).
Til denne aktivitet skal studerende oprette et gitter, der forklarer og analyserer udviklingen og forskellene i de britiske kolonier i Nordamerika . Deltagere i deres gitter i tre regioner (New England, Midt-atlantisk og sydlige kolonier) vil studerende undersøge og definere produktionsmidlerne for hver koloni, og hvad der definerer hver regional økonomi. Den anden halvdel af deres net vil definere, hvad der blev produceret, og derfor, hvordan hver koloni tjente det britiske imperium økonomisk. Dette vil fungere som både et visuelt og sammenlignende diagram for studerende, når de gennemgår forskellene mellem regionale britiske kolonier, samt hvordan Storbritannien udnyttede og drattede fordel af hver region.
Udvidet aktivitet
Studerende kan undersøge deres egne moderne regionale økonomier og lave et lignende diagram.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der beskriver udviklingen af de britiske kolonier i Nordamerika.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Dygtig 5 Points | Opstår 3 Points | Starten 1 Points | |
---|---|---|---|
Forklaring | Beskrivelserne er klare og mindst to sætninger. | Beskrivelserne kan forstås, men de er noget uklare. | Beskrivelserne er uklare og er ikke mindst to sætninger. |
Illustrationer | Illustrationerne repræsenterer beskrivelserne ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationerne relaterer til beskrivelserne, men er svære at forstå. | Illustrationerne relaterer ikke tydeligt til beskrivelserne. |
Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Konventioner | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste korrekte. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er noget korrekt. | Stavemåde, grammatik og tegnsætning er for det meste forkerte. |