Tretten grunde til at give mulighed for at undervise i en række nyttige litterære enheder. Lad eleverne bruge storyboards til at demonstrere deres demonstrere deres forståelse af disse enheder på en engagerende måde. Få eleverne til at skildre scener fra romanen, der illustrerer begreber som bevidsthedstrøm, folie, tragisk fejl, foreshadowing, ironi, figurativt sprog eller deus ex machina. Studerende skal så klart forklare, hvordan scenen gør brug af den litterære enhed.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der illustrerer forskellige litterære enheder, der findes i historien.
Opmuntr eleverne til at dele deres eksempler på litterære enheder og forklare deres valg. Dette fremmer kritisk tænkning og giver eleverne mulighed for at lære af hinandens perspektiver.
Fastlæg forventninger til, hvordan eleverne skal interagere under diskussioner. Påmind dem om at lytte omhyggeligt, vente på deres tur og svare tankevækkende på klassekammeraters ideer.
Spørg åbne spørgsmål som, “Hvordan påvirker dette device historiens stemning?” eller “Hvorfor kan forfatteren have brugt ironi her?” Dette hjælper eleverne med at tænke ud over overfladiske observationer.
Inviter eleverne til at relatere enheder fra romanen til film, TV-shows eller bøger, de kender. Dette gør abstrakte begreber mere relaterbare og mindeværdige.
Fremhæv vigtige punkter og unikke observationer fra eleverne ved afslutningen af sessionen. Dette styrker læringen og fejrer deltagelse.
Tretton Grunde Til Hvorfor indeholder litterære virkemidler som stream of consciousness, foil, tragisk fejl, foreshadowing, ironi, figurativt sprog og deus ex machina. Hvert virkemiddel hjælper med at uddybe historiens temaer og karakterer.
Få eleverne til at oprette storyboards, der illustrerer scener fra romanen ved hjælp af litterære virkemidler. Bed dem om at identificere, afbilde og forklare hvert virkemiddel ved brug af karakterer, dialog og visuelle elementer for klarhed og engagement.
Et eksempel på foreshadowing i Tretton Grunde Til Hvorfor er, når Hannah subtilt giver hints om fremtidige begivenheder gennem sine bånd, hvilket giver læserne tidlige spor om store plotudviklinger, før de sker.
Brugen af Tretton Grunde Til Hvorfor til at undervise i litterære virkemidler er effektiv, fordi romanens temaer resonerer med teenagere, og dens forskellige virkemidler tilbyder klare, relaterbare eksempler, der understøtter dybere litterær analyse for 6.-12. klasse.
Engagerende aktiviteter inkluderer storyboarding af vigtige scener med litterære virkemidler, gruppearbejde om deres indflydelse, og kreative opgaver, hvor eleverne omskriver scener ved brug af forskellige virkemidler for at se, hvordan meningen ændres.