En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Fakultetet og studerende på Crestmont High School er chokeret over at se Hannah Bakers tomt skrivebord og lære, at hun har begået selvmord. Den studerende forstyrres, men der er lidt diskussion af hændelsen, og ingen deltager hende ud-af-byen begravelse.
Clay Jensen, en dreng, der havde et crush på Hannah, opdager en pakke af kassettebånd på hans hoveddør. Båndene indeholder historien om tretten grunde (mennesker) til Hannahs selvmord. Hver af de 13 mennesker, der vil modtage den kasse med bånd vil lære, hvordan de har bidraget til Hannah beslutning om at tage sit eget liv.
Som Clay lytter til båndene, erfarer han, at Hannah blev fordrejet i rygter, der spredes omkring skolen. Som et resultat af disse rygter, Hannah kæmpet for at passe ind, og blev forrådt og misbrugt af mange af hendes jævnaldrende. Clay bekymringer om sin egen grund til at blive vist på båndene, da han agonizes over smerter Hannah udtrykker i sin historie.
Ler lytter til bånd # 5 og opdager hans forbindelse til Hannah død. Hannah ikke bebrejde ham, men forklarer, at hun kunne lide ham. Hun beskriver en fest, hvor hun og Clay talte for første gang. På grund af deres ligheder og gensidig tiltrækning, havde de kunne have blevet tæt. Men efter at de kysser, Hannah skubber Clay væk. Senere, Hannah vidner en voldtægt og et spirituskørsel ulykker. Denne aften er et vendepunkt, fjerne hendes følelse af selvværd og lyst til at åbne op for andre.
Alle undtagen fast besluttet på at tage sit eget liv, Hannah gør et sidste forsøg på at nå ud til hjælp ved at tale til Mr. Porter. Da han fortæller hende at ”bevæge sig ud over” hendes problemer, hun gør en endelig beslutning om at dræbe sig selv. Hun registrerer båndene, mails dem, og derefter begår selvmord.
Efter at have lyttet til båndene, Clay endelig forstår, hvorfor Hannah tog sit eget liv. Han er fyldt med sorg, men lærer af hendes historie. Den næste dag i skolen, springer han klassen til at nå ud til Skye Miller, en anden pige, som viser tegn på social undgåelse og ulykke.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over Døde piger lyver ikke.
Opfordr til respektfuld dialog ved at fastlægge klare regler og give eleverne mulighed for at dele deres tanker i et sikkert miljø. Forbered vejledende spørgsmål og mind eleverne om at lytte aktivt til forskellige perspektiver.
Gennemgå forventninger til respektfuld kommunikation og fortrolighed. Forklar, at empati og støttende sprog er vigtigt, når man diskuterer udfordrende indhold.
Informer eleverne om følsomme temaer på forhånd. Dette hjælper dem med at forberede sig emotionelt og giver mulighed for informeret deltagelse eller at vælge at fravælge, hvis nødvendigt.
Brug tankevækkende prompts som "Hvordan påvirkede denne karakters handlinger andre?" eller "Hvad kunne nogen have gjort anderledes?" for at fremme kritisk tænkning og dybere analyse.
Fortæl eleverne, hvor de kan finde ekstra hjælp, hvis diskussionen vækker stærke følelser. Del skolens rådgivning-kontakter eller sikre online ressourcer, så alle føler sig støttet.
A plot diagram for '13 Reasons Why' visually maps out the major events of the story, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This helps students track the narrative arc and understand how each event leads to the next.
To teach '13 Reasons Why' with a storyboard, have students create a six-cell storyboard representing each part of the plot diagram. Students draw or design scenes for the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution, then write brief descriptions for each.
The main events include Hannah Baker's suicide, Clay Jensen receiving the tapes, the revelations from the tapes about Hannah's struggles, the turning point at the party, Hannah's final attempt to seek help, and Clay's efforts to help another student after listening to the tapes.
Using a plot diagram helps students break down complex narratives, identify key turning points, and better understand literary structure. It encourages analysis of how events and character decisions drive the story forward.
Encourage students to focus on major plot events, use a plot diagram for organization, and write concise descriptions for each story segment. Visual aids like storyboards make summaries more engaging and easier to comprehend.