Litterære konflikter undervises ofte i ELA -enheder. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er gennem storyboarding. At få eleverne til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjælp af storyboards er en god måde at forstærke din lektion på.
Anne Frank: En ung piges dagbog er fyldt med konflikter. Der er mange mellemmenneskelige konflikter mellem karaktererne, samt større samfundskonflikter. Frankerne bliver drevet til at skjule sig på grund af nazistyrets anti-jødiske politik, og i mindre skala bliver Anne irriteret og såret over de voksne, der kritiserer hende.
Lad eleverne vælge en eller et par af konflikterne i Anne Frank: En ung piges dagbog . Ved hjælp af et T-Chart eller et traditionelt storyboard kan eleverne identificere forskellige eksempler på konflikter og skildre dem med forklaringer. I prototypeeksemplet herunder indeholder hver celle en bestemt type konflikt. Konflikttypen vises og vises visuelt med en forklaring på scenen, og hvordan den passer til den specifikke kategori af konflikter.
Fru Van Daan og Mr. Van Daan kommer regelmæssigt i argumenter, nogle gange om meget trivielle spørgsmål. Den begrænsede plads i det hemmelige anneks betyder, at resten af beboerne også påvirkes.
Anne kæmper med isolationen og kedsomheden ved afsondrethed i det hemmelige anneks og med frygt for at blive fanget. Hun skriver breve til sin veninde, "Kitty", der virkelig er dagbogsoptegnelser.
Op til og under Anden Verdenskrig forfulgte og til sidst fængslede Nazityskland jøder i koncentrationslejre. Millioner af jøder døde der.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for konflikt i Anne Franks dagbog.
Engager eleverne med en interaktiv rollespil-aktivitet for at hjælpe dem med at opleve litterær konflikt på første hånd. Rollespil bringer konflikter fra Anne Frank: Dagbogen for en ung pige til live, hvilket fremmer empati og kritisk tænkning, når eleverne spiller scener ud og reflekterer over karaktermotiver.
Vælg centrale konfliktøjeblikke fra bogen, såsom argumenter mellem karakterer eller Annas indre kampe. Vælg scener, der viser forskellige typer af konflikt for at gøre oplevelsen meningsfuld og varieret for dine elever.
Del eleverne op i små grupper og tildel hver en scene og karakterroller. Giv en kort baggrund om hver karakter, så eleverne forstår deres motiver og perspektiver.
Lad grupperne brainstorme eller skrive enkle manuskripter, der fremhæver konflikten. Opfordr eleverne til at bruge direkte citater fra dagbogen, hvor det er muligt, for at øge autenticiteten og forståelsen.
Lad hver gruppe opføre deres scene for klassen. Led en diskussion bagefter om, hvordan karaktererne følte, hvad der forårsagede konflikten, og hvordan den blev—eller kunne blive—løst, hvilket fremmer empati og analyse.
Anne Franks: Dagbogen af en ung pige indeholder flere former for konflikt, herunder Person mod Person (Anne og Mrs. Van Daan), Person mod Selv (Annes indre kampe), og Person mod Samfund (familien Frank's forfølgelse under nazistregimet).
Brug storyboards eller T-diagrammer til at hjælpe eleverne med at identificere og illustrere forskellige typer af konflikt fra Anne Franks dagbog. Lad eleverne vælge scener, der viser konflikter, og forklare hvilken type hver repræsenterer.
Et eksempel på Person mod Selv-konflikt er Annes kamp med isolation, frygt og kedsomhed, mens hun skjuler sig i den Hemmelige Etage, hvilket hun udtrykker i sine dagbogsoptegnelser.
Forståelsen af litterær konflikt hjælper elever med at analysere karaktermotivation, plotudvikling og temaer, hvilket fremmer dybere læseforståelse og kritisk tænkning i ELA.
Tildel eleverne at oprette storyboards, der skildrer mindst tre typer af konflikt fra dagbogen. Lad dem illustrere hver konflikt, mærke den, og skrive en kort beskrivelse af, hvordan den passer ind i kategorien.