For at få de studerende til at tænke over konsekvenserne først, når de står over for en beslutning, bliver de nødt til at øve processen med at tage beslutninger. Belønningssystemet er udviklet i deres hjerne, men ikke konsekvensaspektet blandt teenagere. Øjeblikkelig tilfredsstillelse regulerer deres perspektiv. Dette beslutningstagningskort vil hjælpe dem med at sætte tingene i perspektiv.
Lad studerende brainstorme nogle af deres egne beslutninger, de har taget for nylig, eller dem, de snart står overfor. I denne aktivitet vil eleverne udfylde skabelonen og fordele deres egne beslutninger, og hvordan de har taget valget .
Trin 1: Liste over valgene
Trin to: Afvej konsekvenserne
Trin tre: Se om ressourcer, hvis det er muligt
Trin fire: Vælg en løsning
Trin fem: Overvej beslutningen
En opfølgningsaktivitet til dette kan være at have en "tænke-par-dele" -øvelse. At tillade studerende at reflektere over deres kollegers beslutningstagning vil hjælpe med at opbygge et "konsekvens først" tænkningsmiljø, og de kan muligvis også inspirere af hinanden.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser en beslutningstagningsmodel for en reel eller forestillet beslutning.