Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i en roman med en seks-celle storyboard indeholder store dele af plottet diagrammet. For hver celle har eleverne skabe en scene, der følger romanen i sekvensen med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Charlie Gordon, 32 år og udviklingsmæssigt deaktiveret med en IQ på 68, er blevet valgt til en eksperimentel operation for at øge sin intelligens. Lægerne har fortalt ham at begynde at føre dagbog til at registrere sine tanker og fremskridt. Proceduren har allerede arbejdet på en mus kaldet Algernon, og lægerne er optimistiske, at det vil være en succes for Charlie, også.
Operationen er en succes, og Charlies intelligens skyrockets. finder dog han, at hans følelsesmæssige intelligens ikke har holdt trit med sit intellekt. Han begynder også at realisere den grusomhed, med hvilken han ”venner” har været at behandle ham. Charlie udvikler følelser for Alice Kinnian, men han kan ikke synes at finde sig selv på den rigtige følelsesmæssige plan med hende. Charlie er også plaget af forstyrrende barndomsminder af hans mor mishandlet ham.
Charlie forlader sit job hos bageren, fordi de andre behandle ham mærkeligt nu, og med frygt. De forstår ikke den forandring, der sker i Charlie. Charlie begynder at læse voraciously og absorberer så meget information, at han hurtigt overgår sine læger. Han udvikler en følelse af samhørighed med Algernon, og føles mere og mere fremmedgjort fra de mennesker, han interagerer med, herunder Alice.
Charlie er taget til en videnskabelig kongres i Chicago, hvor han og Algernon bliver fremvist. Charlie bliver stadig forstyrret, da de viser film og billeder af ham i begyndelsen af interviews, som han ikke havde været klar over. Han indser også, at der er en fejl i den videnskabelige proces, og at de ikke kan sige med sikkerhed, hvordan permanente ændringen vil være. Han lader Algernon flygte fra sit bur og tager ham tilbage til New York, hvor han lejer en lejlighed og ligger lavt i en måned. I mellemtiden Algernon begynder at relatere, og Charlie indser, at han ikke har meget tid til venstre.
Charlie og Algernon vende tilbage til laboratoriet, hvor Charlie fortsætter sin forskning runde-the-clock. Charlie endelig indgiver sin rapport, der konkluderer, at ”Kunstigt induceret intelligens forringes med en hastighed på tid direkte proportional med mængden af stigningen.” Algernon dør, og Charlie går for at besøge sin mor og søster. Han finder sin mor er senil, og hans søster Norma er hendes vicevært. Han opdager, hvor meget Norma ilde ham, og har siden ilde sit liv som en vicevært til sin mor. Han og Norma forene, da Charlie ved, at han ikke vil være i stand til at spille ”storebror” rolle i meget længere tid.
Charlie og Alice endelig fuldbyrder deres forhold før Charlies regression begynder at forværres. De tilbringer et par uger at leve sammen før Charlies stemninger endelig køre hende væk. Hans koordination, stavning og grammatik begynder at forværres, han får sit job tilbage hos bageren, men han beslutter sig for at forlade, fordi han ikke vil have folk til at have ondt af ham. Hans sidste ønske før de går til at bo på Warren Home er for nogen til at sætte blomster på Algernon grav, en symbolsk gestus for at huske Algernon betydning, sammen med Charlie.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over Blomster til Algernon.
Opret et tegnkort for Charlie og nøglefigurer fra Blomster for Algernon for at hjælpe eleverne med at analysere træk, motivationer og ændringer gennem historien. Tegnkort organiserer vigtige detaljer visuelt, hvilket gør det lettere for eleverne at følge vækst og relationer over tid.
Start med at bede eleverne om at huske eller forudsige, hvad de ved om Charlie og andre hovedpersoner. Diskuter deres roller og relationer for at skabe et fundament for at kortlægge karaktertræk og ændringer.
Uddel tomme ark til tegnkort eller giv digitale skabeloner. Få eleverne til at notere hver karakters personlighed, motivationer, vigtige handlinger og relationer, efterhånden som historien udfolder sig.
Opmuntr eleverne til at vende tilbage til og revidere deres kort efter centrale begivenheder (f.eks. operationen, Algernons tilbagegang, Charlies relationer). Fremhæv, hvordan disse øjeblikke påvirker karakterudvikling og interaktioner.
Gruppér eleverne for at dele og diskutere deres kort. Bed dem forklare forskelle i fortolkning og understøtte ideer med tekstbeviser. Dette uddyber forståelsen og skaber muligheder for peer-læring.
Flowers for Algernon følger Charlie Gordon, en mand med en intellektuel handicap, som gennemgår en eksperimentel operation for at øge sin intelligens. Efterhånden som hans IQ stiger, står Charlie over for følelsesmæssige udfordringer, opdager svære sandheder om sine relationer og oplever til sidst en tragisk vending, da effekten af operationen viser sig at være midlertidig.
For at lave et plotdiagram for Flowers for Algernon opdeler du historien i seks dele: Introduktion, Konflikt, Stigende handling, Klimaks, Faldende handling og Afslutning. For hver del opsummeres vigtige begivenheder, og brug eventuelt visuelle elementer eller storyboards til at repræsentere vigtige scener.
De vigtigste begivenheder inkluderer, at Charlie bliver valgt til operation, hans hurtige intelligensvækst, kampe med relationer, opdagelsen af fejl i eksperimentet, Algernons tilbagegang og død, samt Charlies egen nedgang, der slutter med hans ønske om, at nogen husker Algernon.
Algernon er musen, der først gennemgår intelligensoperationen. Hans fremskridt og til sidst tilbagegang fungerer som en parallel og advarsel for Charlie, hvilket fremhæver risiciene og midlertidigheden ved eksperimentet.
Romanen udforsker temaer som menneskelig værdighed, videnskabens grænser, vigtigheden af empati og værdien af selvaccept. Den stiller spørgsmål ved, om intellektuel evne alene fører til lykke og opfyldelse.