Som eleverne læser, kan et fortællingskort tjene som en nyttig karakterreferencelogbog. Denne logbog (også kaldet et tegnkort ) giver eleverne mulighed for at hente relevante oplysninger om vigtige tegn. Når man læser et spil, bliver små attributter og detaljer ofte vigtige, da plottet skrider frem. Med karakterkortlægning registrerer eleverne disse oplysninger, hjælper dem med at følge med og fanger de finesser, der gør læsningen mere fornøjelig!
Brug af et tegnkort til Shakespeare er ofte endnu mere gavnligt. Det giver også elever mulighed for at optage nuancer af egenskaber, der skaber foliepersoner. De oplysninger, de registrerer, hjælper dem med at vende tilbage og gennemgå personligheder, der kontrasterer. Evnen til visuelt at se dette hjælper eleverne med at oprette forbindelser og gør forståelsesbegreber lettere.
Du kan klikke på dette kort og oprette en kopi på din lærerkonto. Du er velkommen til at bruge det som det er, eller at redigere det for niveauet af din klasse. Udskrivning som arbejdsark, så dine elever kan afslutte under læsning, er en hurtig og nem måde at indarbejde dette karakterkort på i klasseværelset.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en karakter kort for de store tegn.
Fortolk detaljer om karakteren fra teksten eller andet medie, som de er til stede i, for at starte. Vær meget opmærksom på karakterernes beskrivelser, interaktioner med andre karakterer, sprog og handlinger. Da alle disse detaljer på karakterkortet er til stede på én side, vil eleverne have lettere adgang til information.
Tilskynd eleverne til at læse mellem linjerne og finde abstrakte eller indirekte sammenhænge mellem forskellige karakterer og begivenheder. De kan bruge forskellige visuals og symboler til at repræsentere disse abstrakte forbindelser på kortet.
Undersøg karakterens ønsker og motiver. Hvorfor opfører folk sig på denne måde? Hvad er deres motiver – både personlige og eksterne? At forstå disse kan hjælpe med at forklare deres beslutninger. Elever kan forbinde en karakters mål med en anden, da det vil hjælpe med at bestemme karakteren af forholdet mellem karakterer.
Tag højde for, hvordan karakterens karakteristika, gerninger og forbindelser relaterer sig til historiens bredere temaer og budskaber. Overvej, hvad karakterens vej i historien repræsenterer. Tilskynd eleverne til at bruge en holistisk tilgang, når det er nødvendigt.
Tilskynd eleverne til at føje til karakterkortet, hvis de finder manglende information eller ekstra indsigt. Et karakterkort, der allerede eksisterer, er et godt sted at starte, og deres egen undersøgelse kan forbedre det. De kan også skabe deres eget rum til at tilføje deres personlige analyser og nye indsigter, de får efter gruppediskussioner.
Absolut. En figur, der står i kontrast til en anden, og som ofte fremhæver deres forskelle, er kendt som en foliekarakter. Du kan opdage og kontrastere folier, såsom de forskellige træk ved Brutus og Cassius, ved at bruge karakterkortet.
Du kan studere de triste aspekter af stykket ved hjælp af karakterkortet. Eleverne udpeger de frygtelige svagheder ved figurer som Brutus og Cassius, følger deres tilbagegang og undersøger, hvordan deres beslutninger har katastrofale resultater. Da al vigtig information om karaktererne og deres forbindelser med andre karakterer vises på ét sted, ville det være lettere at udføre enhver kompleks analyse.
Elever kan bedre forstå karakterinteraktioner, virkninger på hinanden, alliancer, forræderi, og hvordan disse interaktioner fremmer historien ved at studere relationer på kortet.