I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der modellerer stadierne i meiose fra start til slut. Studerende skal være sikre på at give en beskrivelse af, hvad der sker på hvert trin sammen med en visuel repræsentation. For en alternativ aktivitet skal du udskrive eksemplet storyboard, klippe cellerne ud og lade eleverne sætte trinnene i den rigtige rækkefølge.
| SCENE | BESKRIVELSE |
|---|---|
| Udtryk I | Kromosomer kondenserer og spindelfibre begynder at dannes. Kromosomerne parrer sig sammen med homologpartneren. De homologe par bytter derefter fragmenter i en proces, der er kendt som krydsning. |
| Metafase I | Spindelfibre fastgør kromosomparene og bevæger dem for at stille op på en linje, der er kendt som metafasepladen. |
| Anafase I | Cellen forlænges, når de homologe dele trækkes fra hinanden af spindelfibrene. Søsterchromatiderne forbliver sammen. |
| Telofase I | To nye kerner dannes, og spindelfibrene nedbrydes. Cellerne bliver adskilte gennem en proces, der kaldes cytokinesis. |
| Prophase II | Kromosomer kondenserer og spindelfibre begynder at dannes. |
| Metafase II | Spindelfibre fastgøres til kromosomerne. Kromosomerne er foret langs midten af cellen på et punkt, der er kendt som metafasepladen. |
| Anafase II | Cellen forlænges, når søsterkromatiderne trækkes fra hinanden af spindelfibrene. |
| Telofase II | Der dannes to nye kerner fra hver haploid celle. Spindelfibrene nedbrydes. Gameterne adskiller sig fra hinanden gennem en proces, der kaldes cytokinesis. |
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Opret et storyboard, der illustrerer stadierne i Meiosis
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 4 (Svært / Complex)
Type af Assignment Individuel Eller Gruppe
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 13 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Stages | All the stages have been identified and are in the correct order. | Most of the stages have been identified and are in the correct order. | Some of the stages have been identified and are in the correct order. |
| Visualizations | The storyboard cell clearly illustrates the stage. | The storyboard cell relates to the stage but is difficult to understand. | The storyboard does not clearly relate to the stage. |
| Descriptions | There are clear descriptions, including good scientific vocabulary, explaining what is happening at all stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at most stages. | There are clear descriptions explaining what is happening at some stages. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
