I forbindelse med både plotdiagrammer og typer af litterære konflikter er "Hero's Journey" et tilbagevendende mønster af etaper, som mange helte gennemgår i løbet af deres historier. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, forfatter og foredragsholder, artikulerede denne cyklus efter at have undersøgt og gennemgå mange myter og historier fra forskellige tidsperioder og regioner i verden. Han fandt ud af, at de alle deler de grundlæggende principper. Dette skabte heltenes rejse, også kendt som monometen. Den mest grundlæggende version har 12 trin, mens mere detaljerede versioner kan have op til 17.
Når eleverne læser at dræbe en mockingbird , vil de kunne se hvert trin i Monomyth udfoldes for bestemte tegn, som Atticus eller Scout. Det kan være nyttigt at introducere eleverne til trinene før læsning, så de kan logge dem, da de gør deres vej gennem historien. Når eleverne er færdige, kan de udfylde et storyboard med detaljer om heltenes rejse af en valgt karakter.
| SCENE | RESUMÉ |
|---|---|
| Almindelig verden | Sleepy Maycomb Alabama, 1930'erne |
| Ring til Adventure | Atticus bliver bedt om at forsvare Tom Robinson, en sort mand, der er anklaget for voldtægt. |
| Afslag | Han realiserer den opmærksomhed, som denne sag vil bringe, og at den vil udsætte sin familie for samfundets grusomhed. Den psykiske rejse af Atticus og hans familie begynder, da de slår moral mod fordomme i syd. |
| Mentor / Hjælper | Calpurnia er ofte Atticus 'hjælper. Hun er hans sorte kok og disciplinær for børnene. Hun fungerer som passagen til finches i det sorte samfund. Romanens mentor er frøken maudie, som ligesom atticus tror på retfærdighed og bliver venner med børnene. |
| Crossing Threshold | Da forsøget begynder, vokser fjendtlighed mod finkerne. Selvom Atticus ved, hvad dommen vil være, lover han at gøre alt, hvad han kan for Tom. |
| Test / Allies / Fjender | Mange af bymændene bliver fjender under retssagen. De tillader deres racisme at skyde deres dømmekraft og moral:
|
| Nærme sig | Forsøget afsluttes med en skyldig dom, men Scouts rejse er ikke afsluttet. Hun står stadig over for vanskeligheder forårsaget af hendes fars engagement i retssagen. |
| ordeal | Nogle gange efter retssagen går Scout og Jem hjem. Bob Ewell angriber dem. Boo Radley, som er agorafob, forlader sit hjem for at redde børnene og dræber Ewell i en kamp. |
| Belønning | Scout og Jems liv er spart. |
| Vej tilbage | Scout får en moralsk uddannelse, deres liv er frelst, og hendes tro på menneskehedens godhed er noget genoprettet af Boo, der risikerede sit liv for dem. |
| Atonement | Sheriffen bestemmer Ewells død utilsigtet og siger at han faldt på sin egen kniv. "Lad de døde begrave de døde." |
| Vend tilbage | Sheriffens beslutning om ikke at dømme Boo genopretter Scout og Jems tro på retfærdighed og menneskehed. Mens Atticus ikke tror, at dette er lige i starten, forklarer Scout til ham, at sende Boo til fængsel ville være som at dræbe en mockingbird. Disse ord viser, at Scout har lært en værdifuld lektion, og er kommet i fuld cirkel på sin rejse. |
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Brug historien om Dræb ikke en sangfugl og kortlægge den til den narrative struktur i helts rejse.
Karakter Niveau 9-12
Sværhedsgrad 5 (Advanced / Mastery)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Heltens Rejse
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 20 Points | Dygtig 17 Points | Prisværdigt 13 Points | Prøv Igen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Indhold | | | | |
| Organisation | | | | |
| Visuelle Elementer | Alle billeder demonstrere indsats, er opsigtsvækkende, og klart at kommunikere visuelt det tilsvarende element i heltens rejse. | Mange billeder viser indsats og klart at kommunikere, hvordan et element af heltens rejse er til stede i historien. | Nogle billeder vises forhastet, eller er uinteressant. Forbindelser til elementer af heltens rejse er ikke-indlysende eller uklare. | Kun få billeder vises. Storyboard vises skyndte, eller ufærdige. De forbindelser og elementer er meget uklart. |
| Konventioner | Der er kun mindre fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug, hvis nogen. | Der er få fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug. | Der er mange fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug. | Der er rigelige fejl i grammatik, tegnsætning, stavning, eller brug, forringer arbejdet. |
| Kreativitet / Indsats | Denne Storyboard kunne anvendes som en eksemplarisk model, og er en af de mest fremragende projekter produceret. | Kreativitet er tydelig, og det færdige produkt er beundringsværdigt. | Kreativitet og indsats mangler. Ekstra var brug for hjælp. | Kreativitet og indsats mangler. Ekstra var brug for hjælp. |
