En ekstraordinær måde for dine studerende at følge en historie er, at de kan spore begivenhederne fra den. Ikke kun er dette en fantastisk måde at lære delene af et plot ud, men det styrker også større begivenheder, som hjælper studerende med at udvikle bedre forståelse af, hvordan begivenhederne passer sammen for at give historiens overordnede struktur.
Når kongen annoncerer sin plan om at komme til at tilbringe nogle nætter på Camdenton Manor, har Herrens herre mange ting, han har brug for for at få gjort. Ved hjælp af et tidslinje-storyboard kan studerende lave en række hændelser, der fører op til den store fest for kongen.
| TRIN 1 | Herregården måtte rengøres og værelser klargøres.
”Den kongelige pakke blev omindrettet. Silke blev spundet, nyt stof blev vævet. Royal Crest blev broderet og malet på kongens stol.” |
|---|---|
| TRIN 2 | Der blev oprettet telte til rytterne. Der blev bygget et hegn for at holde hestene ind. |
| TRIN 3 | Der blev samlet bestemmelser til festen. Herren og hans parti gik på jagt. Folk pluk frugt og grøntsager. Der blev lavet smør og ost. Vine og øl blev brygget. |
| TRIN 4 | Al mad blev tilberedt i det store køkken. Kød blev ristet og kogt. |
| TRIN 5 | Gæster kom til den store hal til festen. De vaskede hænderne med duftende vand. Biskopen sagde nåde. Festen begyndte! |
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Karakter Niveau 3-4
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Dele af en Historie
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
